语用观照下阅读教学的应然转向.pdf

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1、2014年第8期总第337期语用观照下阅读教学的应然转向傅登顺(建德市教师进修学校浙江杭州311600)[摘要】‘‘学习语言文字运用”早已成为语文教学研究和教学实践的热点和重点。那么，在语用观照下的阅读教学该做出哪些努力，才能实现阅读教学与“学习语言文字运用”相匹配的转向呢?一是由读懂文本内容向读懂文本表达转向；二是由学习语文知识向学习语用知识转向；三是由研究语言向组织学生言语实践转向。[关键词]语用观照；阅读教学；语用知识；言语实践自《义务教育语文课程标准样的阅读活动设计从表面上看是为变化的，具有跃迁性、自足性，

2、并不关(2011年版)》(以下简称“新版课了读懂内容，而实际上读懂这些内容心对方能否理解，因此，理解残缺不标”)提出：“语文课程是一门学习语都离不开“表达”(语用)。如有教师全、含糊不清是常有的事；而表达是言文字运用的综合性、实践性课程。”在教学人教版四下第五组《生命生线性的，具有先后顺序，具有逻辑性、之后，语用观照的语文教学观已被教命》一文中。一是通过改课题来引导交际性。理解向表达(口头表达或书师们普遍接受，并掀起了研究与实践阅读教学活动：“生命?生命?”“生面表达)的转化是一种心理能力，也的热潮。因此，阅读教学

3、怎样实现应命，生命，”“生命。生命。”“生命!生是一种技能的训练，学生对文本内容然转向，成为语文教学期待解决的重命!”二是要求完成每一个环节的阅的理解到一定程度，教师一定要不失中之重的问题。读后，用自己的语言来说说对生命的时机地引导学生从理解向表达转一、由读懂文本内容向读懂文本认识与理解。这样的教学活动设计，化。如教师常用的，“用自己的话说表达的转向不仅可以把学生一步一步推向阅读说你的理解、感受或体会”，或采用阅读教学的主要目的是为了培的思维高潮，取得意想不到的效果，“读读、议议、练练、讲讲”的阅读方养学生的阅读能

4、力。小学语文学科而且还激起了学生自主表达的愿法，或阅读中穿插“随文练笔”等。其培养学生的阅读能力主要通过教师望。如第一环节，激起学生“生命就目的主要是为了促进学生从理解向策划阅读活动来展开，引导学生有兴是什么?”的表达欲望，“我说，我想表达的转化。同时，在阅读教学中教趣地去阅读，这样才会取得比较好的说”争先恐后；第二个环节，用简洁、师要善于结合学生已有积累的、内化阅读效果。如果阅读活动还是就阅规范的概括性语言概括课文的主要的范式语言，结合年段目标要求，训读而阅读显然不合时宜，需要从读懂内容：生命就是——，——和练学

5、生规范、准确、简洁、艺术地表内容向读懂表达转向。——；第三个环节，让学生总结：达。如新版课标“评价建议”文本理1．设计话题引导阅读你心中的生命到底是什么?说说你解和内容概括部分提出了不同年段教师在预设教学过程中要努力对生命的认识(要求简洁、有深度)；的要求：“第一学段可侧重考察对文在解读文本、把握文体特点的基础第四个环节，结合对课文重点语句的章内容的初步感知和文章重要词句上，从课文的重难点和结构特点出理解和对作者杏林子顽强生命力简的理解、积累；第二学段侧重考察通发，设计好学生的阅读活动。可以从介的阅读，要求学生在交

6、流和解答过过重要词句帮助理解文章，体会其表小学生特点出发，设计微话题，化整程中使用规范、标准、贴切的语言。情达意的作用，以及对文章大意的把为零、降低难度、引发兴趣，促进学生2．围绕话题表达理解握；第三学段侧重考察对文章表达顺的主体阅读。如要求用自己的语言如果说，设计话题的首要目的是序和基本表达方法的了解领悟。”因概括文章内容、把长课文读短(用词为了组织学生的阅读，那么围绕话题此，学生从理解向表达的转化，不仅语或自己的句子来表达)、学会分析表达理解，不仅可以促进阅读理解的要把准年段目标，更要训练与之匹配人物、学会分析

7、情节、学会领悟细节深化，更观照到向表达的转化。理解的技能技巧。等，并养成边阅读边批注的习惯。这主要限于思维，而思维往往是无序、3．整合话题练习表达[作者简介】傅登顺，浙江省建德市教师进修学校，中学特级教师。2014年第8期总第337期在引导学生阅读过程中，教师往通过借助_T具书和教师传授等手法，同类知识的学习作好铺垫。往会依据文本特点和教学目标对一使学生获得语文知识的概念。新版2．语境中的知识运用篇课文设计多个话题展开学生的阅课标在“课程基本理念”中删除课标学生的写作知识和技巧是在阅读活动。如针对人教版五上第六组(

8、实验稿)中“不宜刻意追求语文知识读中获取、体悟的，写作能力是在写课文《慈母情深》，教师设计了这样几的系统和完整”而容易误导忽略语文作训练中练就的。阅读教学要努力个话题：读课文，描述整个事情的过知识教学的提法，在“教学建议”部分促进学生表达知识与技巧的获取与程；“我”是怎样渴望买《青年近卫军》“关于阅读教学”中增添了“随文学习体悟。一是在语境中识表达。语文一书