医学人文教育的德性内涵与启示.pdf

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1、第26卷第9期医学与社会VoI．26No．9·90·2013年9月MedicineandSocietySep．2013·医学教育园地·医学人文教育的德性内涵与启示朱亚杰张艳清首都医科大学卫生管理与教育学院，北京，100069摘要医学人文教育承载着培养医学生人文精神和对患者实施生命关怀意识的任务。从生命关怀的深层次上看，医学院校人文教育的教育内涵是一种包含着对生命与死亡的理解、价值的诉求、痛苦的关切等因素的精神教育与道德教育，所以在教育过程中应该更加突出超越性、内在性和实践性等德性的内涵。因此，医学院校应从生命意义体验、生命敬

2、畏情感、生命关怀实践等层面，以加强医学人文教育的效果，这是医学生人文素质培养工作中不可或缺的内在要求。关键词医学生；人文教育；生命关怀中图分类号R192：G412文献标识码ADOI．10．3870／YXYSH．2013．09．028TheConnotationofVirtueanditsInspirationinMedicalHumanityEducationZhuYajiectalSchoolofContinualEducationandAdvancedVocationalEducation，CapitalMedicalU

3、nive~ity，Belting，100069AbstractTheMedicalHumanityEducationcultivatesmedicalstudentshumanisticspiritandconsciousnessoflifecare．Intheperspectiveoflifecare，amoreimportantfeatureofmedicalhumanitieseducationisspiritualandmoraleducationthatincorporatestheundersiandingofl

4、ifeanddeath，thedemandsforvalue，thecaringforsufferingandotherfactors，whichrequiresamuchmoreprominenceofvirtueconnotationssuchastranscendence，inherence，andpracticalityintheeducationprocess，itisessentialtoenhancethemedicalhumanitieseducationfromtheper—spectiveoflifeex

5、periencing，lifeawingandlifecarepractice．KeywordsMedicalstudents；Humanityeducation；Lifecare香港大学人文与医学中心罗伯特·匹克汉姆教性问题存在的根源。如生命存在的多维性、人性内授在《人文化的医学一论文化的互动性与跨学科的涵的丰富性等，或者正如海德格尔所言：不仅生命体互动建构》一文中，引用“认知德性”一词，以表示19在培育和利用中从技术上被对象化了，归根到底，这世纪机械客观性的追求在道德层面的表现，并认为是要把生命的本质交付给技术去制造去处

6、理【。技这种表现所导致的“主观性的屈服和自我否定”的传术化处理的结果是自然生命现象背后生命的多维『生存统，正是医学人文学科试图通过提倡自我反省和强在，以及人陛的复杂性理解被遮蔽。从根本上说，这与调体验而进行匡正的问题¨。同时，罗伯特·匹克人们对医学人文及其教育的定位与理解不无关系。汉姆进一步解释说：在一个知识被概念化，资源被计1医学人文教育的德性内涵量化(商业化)的社会中，人们越来越清醒地认清这医学人文教育究竟是怎样的一种教育，是知识种人类命运所面临的危机需要重新定义，它似乎不教育，还是精神教育或道德教育。雅斯贝尔斯对大是人

7、类健康的危机，而是一种文化困境。学教育使命的描述也许能提供某些启示。他认为，罗伯特·匹克汉姆教授提出的问题，不仅是医大学是精神交往之地，大学要有这种交往才能成为学人文的重要性问题，而是医学人文本质内涵的定一种为真理而生活的方式，大学如果只有学术的方位问题。事实上，在医学科学中科技与人文的疏离法训练，而精神贫困，那么这样的大学必定是个贫瘠而导致的医学技术主义，成为影响医学人文本质内的大学。在某种意义上，医学也是人文之学，因其涵的一个重要方面，这也是导致医学人文的知性化、不得不面对着对生命的理解、价值的诉求、死亡的沉医学技术主义

8、，以及忽视生物病因以外的诸多复杂思、痛苦的关切，从而进入智慧之域、精神之域。这些又决定了医学人文教育必然地包涵着超越而又内基金项目：2012年全国教育科学”十二五”规划课题阶段成果，编号在的德性内涵，在科学求真层面之上，更有悟性与践为DEAl20199。通讯作者：张艳清，yanqingzh