区域经济视域下高职院校向创业型大学的转型.pdf

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1、第36卷第4期宁波大学学报(教育科学版)、，oI．36NO．42014年7月J0URNALOFNINGBOUNIVERSITY(EDUCATIONALSCIENCEEDITION)Julv20l4区域经济视域下高职院校向创业型大学的转型徐彦(浙江商业职业技术学院经贸学院，浙江杭州310053)摘要：文章探讨了高职院校建设创业型大学的合理性与现实性，认为高职院校有向创业型大学转型的现实需要和独特优势，并已呈现出了一些开创性实践。要实现向创业型大学的转型，政府须权利下放并提供必要的政策支持，院校要从打通科技成果转化的“最后一公里”入手、

2、将创业教育纳入到正常教育教学体系内。关键词：创业型大学；区域经济；高职院校；转型思考中图分类号：G71文献标识码：A文章编号：1008—0627(2014)04—0104—04一、创业型大学与区域经济发展识的兴趣总是和经济应用紧密联系的”。[tl欧洲(一)创业型大学的崛起模式的研究则以学者伯顿·克拉克为代表。伯顿·创业型大学(EntrepreneurialUniversity)，克拉克被称为“自主创业型大学之父”，他最初是当今大学变革的一个重要趋势，是大学内部的所关注和调查的五所大学是相对较小、技术导向运行方式面对社会环境的变迁所作

3、出的回应。20型、历史较短的欧洲大学，这类大学由于在高等世纪70年代，西方各国普遍实施财政紧缩政策，教育系统屈居边缘地位。克拉克对创业型大学的政府对高等教育的投入下降客观上要求大学在描述是：一所大学“凭它自己的力量，积极地探困境下主动出击，通过寻求多元化的创收渠道以索在如何干好它的事业中创新。它寻求在组织的成为“站得住脚”的大学。与此同时，知识经济特性上作出实质性的转变，以便将来取得更有前的兴起、知识生产模式的变迁，自主创新所呈现途的态势”。[]出的复杂的分布式和动态演化特征，逻辑上使知尽管欧美创业型大学在形成和发展模式上识的主要生

4、产机构——大学的知识创业行为成有诸多不同，其创业目标是一致的：即促进区域为可能。作为知识创造、传播和运用的特殊机构经济发展和增加对大学研究及其他活动的经济与人才培养的重要场所，大学被要求重新确定自回报，而且两种模式正在走向趋同。英国国家创己的功能和定位，一种集成的、全新的大学理念业教育促进委员会(NCGE)报告《走向创业型和发展模式应运而生。大学》综合来自美国、亚洲和欧洲的经验，提出(二)创业型大学的概念和模式的创业型大学内涵可以充分说明这种模式的“糅从世界范围看，创业型大学发展模式主要有合”，即逐步降低对政府资助的依赖；推动知识两

5、种：美国模式和欧洲模式。美国模式的研究以整合与分享，扩大利益相关者群体；挖掘成果的学者亨利·埃兹科维茨为代表，埃茨科威兹的理商业潜力，果断地为社会创造价值，并不视之为论主要基于美国麻省理工学院、斯坦福大学等世对学术价值的巨大威胁；强化组织内部的领导核界一流研究型大学的创业实践。在《大学与全球心；推动建立科技园、孵化器、技术转移办公室知识经济》中，他提出创业型大学的概念：“经和专利保护措施；鼓励大范围地开展跨学科活动常得到政府政策鼓励的大学及其组成人员对从并创建跨科学院系和研发中心；在学生和职员的知识中收获资金的日益增强的兴趣使学术机

6、构个人发展上承担更大责任；招募创业型职员，建在精神实质上更接近于公司，公司这种组织对知立超越单纯的科研、出版物和教学标准导向的奖收稿日期：2013-12．10作者简介：徐彦(1976一)，女，江苏扬州人，副教授，主要研究方向：高职教育、人力资源管理。E-mail：szyxuyan@aliyun．corn第4期徐彦：区域经济视域下高职院校向创业型大学的转型105励机制。【3]总之，创业型大学即采取变革和创新被证明是完全有可能的。[51的态度积极回应内外部环境的变迁，通过知识、(二)高职院校向创业型大学转型的现实需技术服务获取收益并承担

7、服务区域经济使命的要和独特优势新型大学。创业型大学的发轫也被称为大学的欧洲创业型大学的转型带有明显的“被迫”“第二次学术革命”，“创业”成为大学又一项成分，是位于高等教育边缘地带的大学面临内部新的学术任务。经历了这一转型的大学，社会服财政危机和激烈的外部竞争所做的适应性变迁，务的内涵、功能与领域进一步拓展，凭借其更为其创业的根本动力正是此类大学所面对的严酷有效的知识转移运作机制承担起促进国家和地生存环境。克拉克认为，与一流大学相比，这些方经济发展的任务，从次要的社会支撑机构发展二、三流的欧洲大学有着更为积极主动的心态和为促进产业乃至

8、经济发展的社会主要机构。更为强烈的驱动力去寻求变革。[21s如今，我国二、高职院校建设创业型大学的合理性与现的高职院校也同样面临着发展的困境：高职教育实性探讨一直以来都被视为“二流的”和普通高等教育的(一)创业型大学成功实践中所呈现出