宁培凤四下说课.ppt

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1、人教版小学四年级英语(下册)天津市河东区实验小学宁培凤--教材解读说课标说教材说建议解读的流程天津市河东区实验小学天津市河东区实验小学1、说课标天津市河东区实验小学新旧课标对比综合语言应用能力语言技能语言知识情感态度学习策略文化意识形成初步的综合语言运用能力,促进心智发展,提高综合人文修养。天津市河东区实验小学英语课程分级目标结构如图1所示:三、四年级达到一级目标英语课程分级目标(听做、说唱、玩演、读写、视听)能听懂、会说30组会话,并能进行简单的交流。天津市河东区实验小学能听、说、认读75个三会单词,再能听说读写60个四会单词天津市河东区实验小学能听、做14个游戏天

2、津市河东区实验小学能听、做、表演11个“TPR”活动。天津市河东区实验小学能学会8个小制作天津市河东区实验小学能唱8首歌曲天津市河东区实验小学能听、说、唱7首歌谣天津市河东区实验小学能完成8个自我评价活动天津市河东区实验小学能听懂6个幽默小故事。天津市河东区实验小学能了解2项简单的中西方文化知识。天津市河东区实验小学天津市河东区实验小学2、说教材教材特点:天津市河东区实验小学强调语言运用提供多种配套激发学习兴趣适应儿童特点,采用行动学习法注重形成性评价,促进学生发展提倡合作学习,培养合作精神实现整体设计,确保中小学衔接重视双向交流,增强文化意识引入项目制作,实现任务型

3、教学突出教材实用性强调语言的真实自然,培养学生表达真实感受的能力编写思路:话题功能结构任务以话题为纲,以交际功能为主线,融合语言结构,逐步引导学生运用英语完成有实际目的的任务。天津市河东区实验小学功能结构Unit1Unit2Unit4Unit3Unit5Unit61)Thereis…2)Thereare….Howmanydaysarethereinaweek?Whatarethey?They‘re…旅行Whatwouldyouliketodo?I’dliketogo…课余生活Whatwouldyoulike?I’dlike…星期数词课程Howmanyboys/girl

4、sarethereinyourclass?Thereare…日程活动四年级英语下册家居物品家务劳动It’stimetodo….It’stimefor…Whatdowehave?Wehave…天津市河东区实验小学Unit5课余生活WordsSentencesnotebookexercisebookpencil-boxrulerdrawing,paintingsinging,readingskateboardingsausagechocolatebread,juicepicnic天津市河东区实验小学joggingswimmingshoppingdancingexercis

5、ingrollerskatingskatingIwanttobuy….Whatwouldyouliketobuy?Ilike/enjoy….Whatareyougoodat?I’mgoodat….Whatareyouinterestedin?I’minterestedin….Whatwouldyoulike?I’dlike….Whatwillyoudothisweekend?I’lldo..Unit6旅行WordsSentencesfruitwatergiraffe,swangoose,geeseduck,peacockcrane,turkeynecklegteacu

6、psmerry-go-roundrollercoasterbumpercarzoo,parktheGreatWallcar,bikecablecarcoach天津市河东区实验小学Howcanwegetthere?Wecangetthereby….Whereshallwegotomorrow?We’llgo….Whatwouldyouliketodo?I’dliketogo….Whatarethese/those?They’re….Arethese/those/they…?Yes,theyare./No,theyaren’t.Wouldyouliketotakeatri

7、p?词汇语法功能句型食物情态动词意愿和需求wouldlike…/to…文具一般将来时爱好和特长will动名词一般现在时动词不定式地点情态动词计划和打算will/shall/can动物一般现在时介绍动物they’re…游乐设施wouldliketogo...交通工具天津市河东区实验小学3、说建议单词教学1.直观性词汇图片实物玩具幻灯片简笔画课件手势动作分析合成方法利用知识迁移方法enjoybegoodatbeinterestedinlike动名词drawing,paintingsinging,readingskateboarding天津市河东区实验小学

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