国际汉语师资的供求矛盾、成因与对策

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1、2013年9月云南师范大学学报Sept．，2013第11卷第5期(对外汉语教学与研究版)Vo1．11No．5国际汉语师资的供求矛盾、成因与对策王海兰，宁继鸣(1、2．山东大学国际教育学院，山东济南250100)[摘要]国际汉语师资供求矛盾是当前影响和制约我国汉语国际推广事业发展的重要因素，实现汉语国际推广事业的可持续发展首先要解决国际汉语师资的供求均衡问题，包括总量均衡、质量均衡和流动性均衡。数据统计分析表明，当前国际汉语师资供求存在三个层面的失衡，一是国际市场上供不应求，存在大量“岗位空缺”的失衡，二是国内市场上供过于求，呈现“供给

2、相对过剩”的失衡，三是国际市场与国内市场之间存在对接不畅的流动性失衡。为解决三大失衡，文章从三方面提出政策建议：一是培育和完善国内汉语国际教育市场，增强国内对对外汉语师资的吸收和消化能力；二是加强国外本土化师资的培养培训，提高国外汉语师资的供给能力；三是加强国际市场与国内市场的联动，实现国际汉语师资的自由、高效流动等。【关键词]国际汉语师资；供求矛盾；失衡；对策中图分类号：H195文献标识码：A文章编号：1672—1306(2013)05—0087—06一程度上缓解了国外汉语师资的紧缺情况。但是，、引言汉语师资供求矛盾是当前影响和制约

3、我国汉以孔子学院为龙头的汉语国际推广事业的迅猛发语国际推广事业发展的重要因素，实现汉语国际展，在适应和满足海外汉语需求的同时，又创造了推广事业的可持续发展首先要解决汉语师资的供更大的需求，使得国际市场上的汉语师资仍处于求均衡问题。这种均衡包括三层含义：一是总量严重的“供不应求”状态。与此同时，国内汉语师均衡，汉语师资的需求数量和供给数量在总量上资市场则出现了与海外市场情形截然不同的局均衡；二是质量均衡，所提供的汉语师资在质量上面。通过对为适应汉语国际推广需要而专门培养能适应和满足市场的需求；三是流动均衡，即汉语的汉语师资的就业去向调查

4、统计发现，近几年获师资的供给方和需求方能够顺利实现对接。随着得汉语国际教育专业硕士学位的汉语师资在国内我国经济发展和综合国力的提升，国际社会对汉找到专业对口工作的难度还是比较大的，为了实语和中华文化需求态势旺盛，继而引起国际劳动现就业，相当一部分学生毕业后不得不“转行”到力市场上对汉语师资需求的相应上升。相比于旺其他行业。与国际市场上汉语师资“供不应求”，盛需求，在合格汉语师资的供给方面存在巨大缺即大量“岗位空缺”的情况相反，国内市场出现了口。为解决国际汉语师资紧缺问题，中国政府做汉语师资“供给相对过剩”的情况。国际汉语师出反应，采取

5、了一系列应急措施，其中包括采用超资供求为什么在国际市场和国内市场两个市场上常规培养模式专门培养国际汉语师资，开展国际会出现两种截然不同的“失衡”，从理论上如何理汉语教师志愿者项目，向海外输送汉语教师，以及解和解释这种矛盾，以及采取什么对策来突破这本土化汉语师资的培养培训等，相关措施在很大种矛盾，这些问题的解决对汉语国际推广事业的收稿日期：2013—04—28基金项目：本文系山东大学2012年自主创新基金人文社会科学类专项(IFW12055)的研究成果。作者简介：王海兰(1979一)，女，湖南郴州人，山东大学讲师，博士，研究方向为语言经

6、济理论，语言与文化传播。·88·云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)第11卷发展具有重要意义。潮，创造了更大的国际汉语师资需求。在孑L子学二、国际汉语师资的供求矛盾：三个层面的院的带动和影响下，全球汉语学习人数快速攀升，失衡达到5000多万人，37个国家和地区已颁布政令，汉语师资市场分为国内市场和国际市场，国将汉语纳入本国国民教育体系，还有62个国家，内市场是指中国境内汉语师资的需求和供给，国160所大学要和中国合作开办孑L子学院。国际社际市场是指中国以外其它国家和地区的汉语师资会对汉语和中华文化的需求达到前所未有的高需求和供给。

7、我们通过统计数据发现，目前国际度。以美国和泰国为例，目前美国48个州已设立汉语师资的供给与需求呈现三个层面的“失衡”：81所孑L子学院和299个孔子课堂，包括斯坦福大一是国际市场内部失衡，主要表现为合格汉语师学、哥伦比亚大学、芝加哥大学等一批世界一流名资的需求远远高于供给，是一种“供不应求”的失校也设立孔子学院。美国已成为全世界设立孔子衡；二是国内市场内部失衡，主要表现为汉语师资学院和孑L子课堂最多的国家，开设汉语的学校和的供给高于需求，是一种“供过于求”的失衡；三学习汉语的学生数量均呈现“井喷式”增长态势。是国内市场和国际市场之问的

8、失衡，主要表现为2011年，美国开设汉语课的公立大中小学超过国际市场和国内市场之间存在流通障碍，两个市5000所，学习汉语的学生人数突破20万人，相当场之间难以实现资源的有效流通与配置。于5年前的10倍；同时，1000多