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1、Unit8第一课时教学设计课型：新授课一、教学内容：1、Let’stalk。2.部分词条。二、教学目标：（一）语言知识目标：1、学习单词：subject,favourite,best,write,story,about,Whatabout…?Andyou?everything,learn，science,morallesson.2、初步感知动词短语：writestories,readEnglishbooks,usenumbers,drawpictures。3、初步感知并操练重点句:（1）Howmanysu
2、bjectsdoyouhave?——Wehavesevensubjects.（2）What’syourfavouritesubject?——MyfavouritesubjectisEnglish.IliketoreadEnglishbooks.4、正确理解并流利朗读课文对话。（二）语言技能目标：1、能听、说、读新单词。2、能在情景中用句型谈论自己最喜欢的学科及原因。3、能正确理解并流利朗读课文对话。（三）学习策略目标：1、能在情景中积极运用所学英语进行表达与交流。2、积极参与小组活动，主动练习、实践所学内
3、容。（四）情感态度目标：通过句型互相了解大家对各学科的喜好，并教育学生要各学科全面发展，不要因为自己的喜好而偏科。（五）文化意识目标：了解如何用英语询问他人最喜欢什么学科及如何回答。三、教学重点：掌握本节课的单词和句型，及正确理解并流利朗读课文对话。四、教学难点：1、单词favourite,subject,science,everything的准确发音。2、动词短语writestories,readEnglishbooks,usenumbers,drawpictures的初步感知与识记。五、教具准备：幻灯
4、片、单词图片和金太阳课件。六、教学过程：教学环节教学活动设计意图一、热身准备1、Singthesong《Themorewegettogether》.2、Freetalk.3、Chant,引导学生回顾：Chinese,maths,English,art,music,PE,computer,并学习新单词subject。激趣导入，提高学生对学习的积极性，复习巩固已学的单词和句型，引出新单词和句型。二、呈现与操练1、由chant引出并学习句型Howmanysubjectsdoyouhave?--Wehavenin
5、esubjects.(1)、引导学习单词science,morallesson及句型。(2)、操练句型。（男女互问）2、学习句型Whatisyourfavoutitesubject?MyfavouritesubjectisEnglish.(1)引导学习单词favourite及句型。(2)操练句型。（大组替换学科单词操练句型）3、学习句子IlikeEnglishbest.教学单词best，write,story,并初步感知动词短语writestories,readEnglishbooks,usenumber
6、s,drawpictures,以及句子IliketoreadEnglishbooks.(1)、引导学习单词best及句型。（2）、教师宣讲教学目标，板书课题：Unti8IlikeEnglishbest.4、整体操练。5、学习课文。（1）金太阳呈现课文并学习剩余的单词everything,learn通过新句型学习本节课单词，再操练句型，使语言知识反复操练，加深学生印像，更容易掌握新知。及课文对话。（2）学生看金太阳课件，根据课文意思，用“T”“F”判断下列句子。6、读课文（跟录音读——教师带读——全班齐读—
7、—小组读——分角色读）。三、小结归纳引导学生归纳本节课所学的新单词及句型。让学生明确本节课的学习重点。四、巩固与发展1、单词炸弹游戏，巩固新单词。2、同桌剪刀、石头、布游戏巩固句型。3、选择不同类的单词。让学生把所学的知识运用于语言实践中。五、评价反馈1、知识掌握的评价。2、课堂学习表现的评价。了解学生对新知识的掌握程度。课堂练习设计：1、根据课文意思，判断下列句子与课文内容是否一致，如一致，在题前的括号内写“T”，否则写“F”。（用于呈现与操练环节5）()1.Jiaminhaselevensubject
8、s.()2.Jiamin’sfavouritesubjectismaths.()3.Xiaoling’sfavouritesubjectisEnglish.()4.XiaolinglikesreadingEnglishbooks.()5.Bendoesn’tlikeEnglishorChingese.2、选择不同类的单词。（用于巩固与发展环节3）()1.A.scienceB.ChineseC.subject()2.A.lear
