2、、互相尊重的公德意识。4、能简述具体某一日的大事记。三、重难点1、Whenisyourbirthday?2、日期的表达法。3、本单元的生词和词组。4、学生写生日调查报告。四、设 备录音机、卡片、多媒体。五、教学时数3教时第一课时Step1:课前问候,询问值日生当天日期。Step2:让学生回忆1st-31st的说法,并点生回答。对学生的回答分别给予提示、鼓励、赞许等不同评价。Step3:1、取出6张彩色图片,分别是春天和夏天的景象。2、教学新单词:March April May June July August3、教学表示日期的词组:March 2th April tenthJune