Unit8第一课时课件设计思想.doc

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1、Unit8Whatdidyoudolastweekend?SectionA(1A---1C)课件教学设计思想的文字说明恒山中学：于淑萍本单元是学习一般过去时态的第二单元，是对一般过去时态的巩固学习和强化训练。为了配合本节课的学习，我在上课前3分钟，播放英文歌曲《yesterdayoncemore》，这首歌的歌词用的过去时态，歌曲旋律舒缓并且优美。整个课件是按照恒山中学英语课堂教学模式5步骤来设计的。步骤1.口语竞秀，重点再现。本环节我在屏幕上出示一些动词，要求学生把动词变成过去式形式，进而来复习上

2、节课重点知识点。步骤2.情景导入，大屏幕展示学习目标。步骤3.自主互助，合作释疑。首先我出示本节课所学新单词的图片，让学生结合图片和书中音标，来拼读单词。然后师友互助学习本节课重点短语，并通过屏幕的猜谜游戏来完成句型whatdidyoudolastweekend的复习巩固。在互助精炼，展示提升环节中，让学生归纳总结听力材料中的语法现象，达到温故而知新的目的。在分角色表演中，通过屏幕的几组图片来检测学生的本节课口语训练情况。在知识梳理，达标检查环节中，先让学生归纳总结本节课知识点，并体现在屏幕上，最

3、后出示一些有关本节课知识点的习题，检测学生掌握情况。课件教学内容设计由浅入深，符合教学规律。