口语交际《我的想法》教学设计.doc

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1、口语交际《我的想法》教学设计　　教学目标：　　　本次口语交际是在学习《我选我》一课的基础上，谈“我的想法”。目的是为让学生对王宁的做法有正确的认识，做事对自己有信心，懂得正确的表现自己，和树立为别人服务的意识。教学时要针对班级的实际情况，引导学生积极参与，大胆表达，取长补短，相互促进。　　教学重点：　　　让学生对王宁的做法有正确的认识，做事对自己有信心，懂得正确的表现自己，和树立为别人服务的意识。　　教学难点：　　　引导学生积极参与，大胆表达，取长补短，相互促进。　　教学过程：　　一、创设情境，激发兴趣　　　　出示多媒体课

2、件（我选我》课文插图）观看，引导学生说出这是怎样的画面。王宁自己当劳动委员，对这件事，你有什么看法？（学生自由谈）　　　　王宁选自己当劳动委员得到了大家的支持，谁来说说原因。　　二、设定岗位，组织竞选　　　（1）如果班里改选干部，你会不会选自己？　　　（2）设立岗位，启发竞选。（针对班级的实际情况来进行，也可以假设岗位。）　　　（3）小组内选定岗位，进行练习。　　三、竞选展示　　　　小组内进行交流，选出优秀代表，上台“演说”，台下同学进行评议。