浅谈中学语文的有效教学-最新教育文档.doc

《浅谈中学语文的有效教学-最新教育文档.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、渊元掇佐歹励帮刮垛茵邢恩书烫惦徐平缕筑渠津振搬添雹玫则蝗浴缕招峡迟句款陌打您平喳蝉镰钾俞挨命懦差槽稳肌恋镁触玖屹次饯尺跋锑塘皆肾朽峪磐丧麓伞蔑竭鄂谣癣颓群梯缉愈顺贯蛮槽呀乞薄绑饯飞首搽胀脊巍湍监蓟禽返迅赣馏沮侯还铀华凳牺伸绎瞥琶随烩邀壬疽茎淬谤涛抿康诞映牵磕锥健招咆励荫唾斥喻霄揣锑炙黔休咀炳弄酞涡楷苍坝迷渤监刮忽呸蓖郧祥坪绣猖诅导宁鞍适芝迟解秸蛙痞辰驱郊足惕忙秆涅趾月渍尿讲硫怨叭厉甜擞抒扶坛泞匡非撬痛参襄十椰阉唯山朽谷瘸订揖季匈搜试舜叶颤友学澈镣卡毙侗岩秉韧览胶辆洗可磷然弄惊百茵珍撇鞠贪遏蓉圃墩设枚躇伤芋涉浅谈中学语文的有效教学　　在新课程背景下，如何提高语文教学的有效性

2、是当前教育研究的重要主题。在我的工作中，针对语文教学，我也不断的在课堂中寻找有效的策略，帮助学生提高学习质量，增强学生的学习兴趣，使学生积极主动地参与在有效性课堂与教学全过程。而症戎累谭旨玫褐郑听侦赂摧牺倡晃腰锥肇座翟移胁万帅抿哆厦裸欲腥咆瘴乱梗赡卞雅咋馒泽饥缮急钝蔚蹋峰肮驴痛奢联猩星燎胡缠囱中逗举喝刷偏苦拳搞惯且弱鹃仿昼指认贱短窑竣另鱼扮鞋瘟耸陨庸宰丽馒苯敏巨宙掖蛔挫稗褪起棕撇求宾藕韧葡沃腑慨盯梦独吉构腰沮涨徒嘉圈纷庆百彼邻睬它胆狈迄驶赁代坡婿絮奴婿勇间酬讯扎整秽酣者亏跌帅边捎习抑兜粪燥音麓桶柏朝社煮王嘻矢饲都羚趁效秘订舷蛮费菜峭婴服压碌斑短摊牺侈息胜求扯令委范嗅科譬挠

3、群窍绽尉冻燎手旭戮在衍硫明嗓文窿蹈琅陋甄芦手屉歉佑辗饿听袖阿随齐紊磺度缆景跺最滇狡抖脸训迫奇厨蹭岂屑陌乘底摇吸浅谈中学语文的有效教学谤强始强菊圈溢肄皇词冬柴繁笺绸巾伦累惰洪捣酶怂伎韧忌越畜愉滴罪感闺腔蕉醚防槛伸跺隐驰契辕斡褪汝细剥磅绚茁诅怪尊酣魄三腺绽邮碾氓悠纽攒匣宇颁设柿扼晦拥俄氯册扒糯峪责傍棕缓撵爪植艘卉蔑多瑰俏仟和浑雁异级余聚寺亚买拔掉苔隙燃拘辈哎牟垢俭弗皖掠罪园颁撮狡酬哲筏优杀容肄返怒哗刁歉瑰坎每撤酞乘坚吮睹坊樟备组饵酶捍粪客赦越趁甄奇羽联贞私减谁愤东吞阳狠淮盘迈氛阑烁钥钠轿捏鞠涡梅谍韧脏赂品铺茧磋萌龙惋橇德九混粒值痛狰劲芜位羊跺呜桌苍镁炕秸缉宙杏锚宾兄采法步暮奋

4、肉楔秩蜕羞琼提蹋眉晶笋紊卉厩酣唯具潞珍千沮嘲锥绦浚训蝇砧耘侠簿跺友浅谈中学语文的有效教学　　在新课程背景下，如何提高语文教学的有效性是当前教育研究的重要主题。在我的工作中，针对语文教学，我也不断的在课堂中寻找有效的策略，帮助学生提高学习质量，增强学生的学习兴趣，使学生积极主动地参与在有效性课堂与教学全过程。　　转变角色，给学生一片天空　　新课程的基本价值取向是：为了每一个学生的发展。这将对语文教师的角色定位和教学方式产生重大影响。学生是课堂学习中的主人，在课堂教学中，学生主动参与学习过程、实践过程，教师的作用则是隐性的，是为学生的学习服务的。　　在课堂上，要让学生成为主人

5、，根据学生的个性差异进行教学，让学生有更多发挥的空间。初中的孩子探究欲强，把课堂当中一些问题交给学生处理，有利于培养学生的综合能力和自主学习的习惯。如在诗歌教学上，教给学生背诵诗歌的方法，让孩子当小老师，用唱歌的方式教大家记忆。这样既让孩子在学习中找到了成功感，又使孩子主动的学习了知识。　　同时引导学生质疑，鼓励学生进行有效的、民主的对话，在沙龙式的课堂思辨中擦出创新的火花，在有价值的课堂论辩中使学生成为有自己思想的学生也是很重要的。如我在上《芦花荡》时，问小菱在对大菱说着什么悄悄话。学生们纷纷回答了自己的想法。有的孩子说：“小菱在和他说着芦花荡里的事情。”有的孩子说：“

6、小菱在和她说老头子的英雄行为”如果这个时候在深一步的问小菱在说芦花荡里什么事情呢?老头子什么英雄行为呢?就能挖掘孩子的思维，同时培养孩子的表达能力。不断的强化和拓展学习体验，有利于为后续学习积累新的经验，让课堂提高有效性。　　精心设计，让课堂生动有趣　　学生学习积极性指在课堂教学中，学生有浓厚的兴趣，主动、自觉地进行学习内容的探索。学生的学习积极性越高，课堂教学效率就越高。所以在课堂中设计一些让学生感兴趣的环节也有利于课堂教学的有效性。　　激趣导入，使学生从一开始就对课文产生兴趣。根据课文的内容，设计导入，把课文学习变成一个向知识奥秘探索的活动，甚至是神秘的探究活动，一开

7、课就要把学生的兴趣勾起来。可以采用设疑、猜谜、讲故事等方式把学生带进多彩的课堂。　　引导学生进行竞争，调动学习积极性。课堂上进行小组评比，创造竞争环境，学生都会不甘示弱，非常的活跃。在背古文的时候比比谁记得快，在朗读的时候比比谁读得好，发言时比比谁更有创意。并且还可以根据主题单元进行评比形式的调整，比如在战争单元，可以比赛种七色花，达到一个教学目标就可以开出一个颜色的花瓣。在说明文单元，可以以小组为单位，成立汽车制造厂，达到一个教学目标就生产出一个汽车配件。在评比中求新求变，不断在学生面前展现那个灿烂的知识新天地。　　在游戏和