文本信息加工教案.doc

《文本信息加工教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、信息加工——文本加工科目高中信息技术课程日期课名文本信息加工姓名所需课时1课时课型新授课教学目标知识目标1、字处理软件的基本特征2、文本信息的结构化和形象化3、熟练掌握字处理软件加工信息，表达主题。技能目标1、熟练掌握word加工处理文本信息的方法。情感目标1、充分的体现学生的自主性。2、培养学生团结协作及归纳总结的能力。教学重点1、根据需要选择合适的字处理软件2、在已有的文本中插入符号、图片、自选图形等内容教学难点1、使用字处理软件加工信息清晰表达自己的意图。2、做出的作品吸引读者的注意力。教学方法教法演示法、任务驱动法、讲授法学法自主学习法、实践法教学过程设计一、复

2、习、引入：在上一节课中我们主要学习了如何获取信息，我们利用各种方法通过不同的途径获取了大量的信息，如文字、图片、图象、声音等。其中文字是信息处理不可缺少的元素，要学会各种文字处理，首先我们应该知道字处理软件既是一种信息加工工具，也是一种信息表达工具；文字是很好的信息表达方式，但在特定的场合，可以借助结构化和形象化的方式表达；结构化和形象化的表达形式多种多样，有流程图、结构图、表格、项目、图形等。今天我们先学习文本信息的加工与处理。二、讲授新课字处理软件的基本特征1、提出问题：你知道的常见文本有哪些？同学们可以相互讨论学生回答：有标语、广告、通知、信函、报告、文章等。教师

3、：很好，其实所谓文字处理就是进行文字类稿件的输入、编辑、排版和发布。2、你所了解字处理软件及其基本特征？经常使用的字处理软件有：WPS，Word,记事本，写字板等。基本特征：（同学打开一些字处理软件观看，讨论回答）1、图形用户界面(GUI)：简单易学2、功能丰富：个性选择3、变化迅速：易于迁移三、讲解并操作演示：1、文本信息加工的基本要点（1）确定文本的版面，设置字体和段落的格式并进行适当的修改和编辑。（2）使用更为直观的流程图。（3）使用表格形式来表达文本信息。（4）描述事物之间的关系，使用思维导图更有助于理清脉络。2、对“菁菁校园”电子板报文本信息加工的操作示例，用

4、word演示版面设置、段落间距、字体（宋体、黑体、楷体、隶书等）、加粗、斜体、字体颜色、加下划线等。（1）打开word文本信息。（2）在打开“文件

5、页面设置”中设置不同版面，如纸张大小、页面边距和版式。（3）在“格式

6、字体”和“格式

7、段落”中设置文字的格式和段落格式。三、实践活动：请同学们先打开桌面上的“实践练习”文件夹，完成电子小报的制作四、上交作业：当作业完成后需要将作业保存文件名为“班级+姓名”五、作业展示，学生互评六、总结这节课的实践内容是一个比较简单的电子小报，学生的参与积极性比较高。在这份小报中有一个效果是实现Word中的图文环绕，我让学生自己探索图文环绕方

8、式，只要达到预期效果就可以，大部分同学都能完成要求。板书展示：操作指南：（1）版面的设置：点击“文件”菜单——“页面设置”，可以设置页边距、也面纸张规格等。（2）文字的字号、字体、颜色、等的设置：先要选中要设置的目标即要操作的对象，然后点击“格式”菜单中的“字体”选项即可以依次设置（3）图片的插入：先要定义光标到需要插入图片的地方，然后点击“插入”——“图片”——“来自文件”或着是“剪贴画”，如果想要插入来自文件的图片，则要注意的是：在下拉菜单中先要选则图片来自与哪个盘的哪个文件夹，然后需要选择是哪个文件，最后点击确定。（4）边框和底纹的添加：选中要操作的对象，然后点击

9、“格式”——“边框和底纹”，在弹出的窗口中即可添加边框和底纹了。（5）插入自选图形：先要调出自选图形的工具栏，方法：点击“视图”——“工具栏”——“自选图形”，则在屏幕的下方就回出现自选图形的工具栏。