高校师范毕业生就业观转变及对策的调查研究——以台州学院为例.pdf

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时间:2020-04-19

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1、实证调研EmpiricalResearch高校师范毕业生就业观转变及对策的调查研究——以台州学院为例李欣王林军赵燕(台州学院浙江·台州317000)摘要“大学生就业准’已成为一个社会焦点问题。随着就业竞争的加剧,大学生的就业观念正在日益发生变化,师范类毕业生择业过程中也呈现许多新特点。本课题采用综合调查法以台州学院师范类毕业生为例,展开对大学生就业观转变的调查研究,为高校特别是台州学院毕业生在就业方面的工作提供参考。关键词师范类毕业生就业观转变方式中国梦中图分类号:G640文献标识码:AResearchonCollegeNormalG

2、raduates’EmploymentOutlookChangesandCountermeasures———rakeTaizhouUniversityasanexampleLIXin,WANGLinjun,ZHAOYan(TaizhouUniversity,Taizhou,Zhejiang317000)Abstract”Graduates’Employment”hasbecomeasocialfocus.Withcompetitionforjobsintensifies,theconceptofemploymentofcolleges

3、tudentsareincreasinglychanging,CollegeGraduatesCareerprocessalsopresentsmanynewfeatures.ThispaperusesacomprehensivesurveyofTaizhouUniversitynormalgraduates,forexample,studiestoin-vestigatechangesintheemploymentoutlookforcollegestudents,especiallyprovidereferenceforTaizh

4、ouUniversitygraduatesinemployment.Keywordsnormalgraduates;employmentoutlook;change;Chinadream1面对“就业难”高校师范类毕业生的态度选择师范类专业出于个人意愿的占33.33%,客观条件的占近年来,高校毕业生就业是众多媒体和社会各界关注的热41.18%,父母意向的占25.49%。在调查中发现,有70.59%的点,各类争论众说纷纭,从一个侧面折射出高校毕业生就业对师范毕业生对所就读专业的就业前景表示一般,甚至有13.7%个人乃至全社会的影响之深远。

5、而其中,高校师范类毕业生就表示不乐观。对就业渠道的选择中,一半以上的被调查者会其专业背景和职业特性来讲,所面临的就业压力更为显著。以通过人才网、招聘会、老师朋友亲戚等途径,只有19.61%的被台州学院为例,课题组对不同专业的师范类大四毕业生进行访调查者选择媒体途径;在对求职方式的问题上,参加大型小型谈,探究师范毕业生面对就业的态度和对此进行的思考。招聘会和通过社会关系介绍等途径比例相平各占30%上下,一位英语师范专业大四的学生谈到就业时,对当前就业而利用网络投递简历的比例却远远低于其他方式,只占形势表示无奈,越来越多的毕业生导致就业岗

6、位和待就业人5.88%:在对择业所考虑的因素中工作地点、经济收入与福利、数相差太大,有很大一部分毕业生不能找到一份满意的工作。个人发展机会是被调查者所考虑的首要三大因素,专业、工作她表示,如果没能够从事教师岗位,她愿意从事与英语相关的单位性质、工作环境相对次要。当前高校毕业生最为关心的工作,比如翻译或者外贸工司职员等等。此外,她提到父母的是用人单位较重视应聘者的哪些条件,在对被调查者的调查意愿是她选择师范专业的初衷,她的母亲也是一位教师,稳定中得出选择专业技能和综合能力的各占90.2%,其次是社会经的收入、固定的假期、和谐的工作环境等

7、因素皆是考虑的首要验,占56.86%,而选择思想品德、专业成绩和学校名气比例呈因素,为顺从父母之意,还需要进军公务员,但是面对千军万降序但均不超过40%;在当前就业准备问题上,有84.31%的马过独木桥的现象,她认为如今公务员的限制和门槛都太高,被调查者选多求实习机会,积累经验,54.1%选择随时调整自表示不适合她。从访谈中可以看出,该师范毕业生对于就业己的就业策略,17.65%仍旧对未来非常迷茫没有打算,少数人问题的考量较为开放,在选择的过程中清楚明白社会的需求,选择自主创业。不强求,不盲从,能够为将来就业做出较为全面的打算。以目前

8、的就业形势来看,影响师范类毕业生就业的主要2对大学生就业观转变的分析问题有社会需求、毕业生自身实际技能与实践等因素,选择毕为了更好地了解大学生对目前就业形势的认识,本科研业生缺乏实际技能和社会经验的占主体,为64.71%

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