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时间:2019-03-17
《高校毕业生就业服务体系建设研究——以沧州师范学院为例》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、密级:学校代码:10075分类号:学号:1412520013管理学硕士学位论文高校毕业生就业服务体系建设研究——以沧州师范学院为例学位申请人:刘洪昌指导教师:杨文杰教授学位类别:管理学硕士学科专业:公共管理授予单位:河北大学答辩日期:二〇一六年五月ClassifiedIndex:CODE:10075U.D.C.:NO:1412520013ADissertationfortheDegreeofM.ManagementResearchontheConstructionofCollegeGraduates'EmploymentServiceSystem—CangzhouNormalUn
2、iversity,forexampleCandidate:LiuHongchangSupervisor:Prof.YangWenjieAcademicDegreeAppliedfor:MasterofManagementSpecialty:MPAUniversity:HebeiUniversityDateofOralExamination:May,2015III摘要摘要自1999年我国实施“高校扩招”教育改革政策以来,一方面确实达到了当时“带动内需、刺激消费、促进经济增长、缓解就业压力”的扩招目标,高等教育的发展也进入了一个新的阶段,更多的国人能够享受更高学历的教育,国民素质也得
3、到了极大提高。但另一方面,我国的就业政策也由“包分配”方式转向了“双向选择,自主择业”的方式。近些年,高校毕业生的就业压力逐渐加大,俨然成为影响社会稳定关于经济发展之大问题。从宏观层面来讲,这一方面是由“精英教育”向“大众教育”转变后毕业生综合素质下降造成的;另一方面,则是毕业生数量增长过快的原因。数据显示,1999年,我国高校毕业生数量仅为159万人,而2015年,我国高校毕业生人数达到了749万人。16年的时间内我国高校毕业生增长了近5倍。随之带来的则是越来越高的大学生失业率。然而,在宏观环境短时间内很难改变的现实条件下,高校作为大学生能力培养的主要载体,作为大学生需找合适工
4、作的重要依托,作为连接高校毕业生和招聘单位的桥梁,其高校毕业生就业指导服务水平的高低对大学生就业起着至关重要的作用。本研究运用公共管理研究相关理论与知识,结合笔者在沧州师范指导和服务毕业生就业的工作经历,首先对我国高校毕业生就业现状和影响就业的因素进行了一定分析;其次,对我国当前高校毕业生就业指导服务体系的建设现状及运行情况进行了介绍;最后,在对沧州师范学院就业指导服务体现建设过程中的问题进行分析的基础上,从加强思想政治教育、健全服务体系队伍、改进服务体系方式、丰富服务体系内容和加强服务信息网络建设五个方面提出了健全我国高校就业指导服务体系的建议对策。关键词高校毕业生就业指导服务
5、体系沧州师范IIIAbstractAbstractSincethe"expandingenrollmentofuniversitystudents"policybeingimplementedfrom1999,theaim"boostingdomesticmarketdemand,stimulatingconsumption,promotingeconomicgrowthandeasingtheemploymentpressure”hasbeenachievedtoacertainextent.Thedevelopmentofhighereducationhasenteredan
6、ewstage,morepeoplecanenjoyahighereducation,ournationalqualityhasbeengreatlyimproved.Butatthesametime,astheresultofthispolicy,collegegraduatesemploymentpressurehasbeengraduallyincreasinginrecentyears,becomingabigthreattotheeconomicdevelopmentandsocialstability.Consideringfromthemacrolevel,this
7、isduetothedecreasedqualityofgraduatesafterthechangeof"eliteeducation"to"masseducation".Theotherreasonistherapidgrowthofthenumberofcollegegraduates.Datashowsthatin1999,thenumberofcollegegraduateswasonly159million,whilein2015,thenumberofcollege
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