时刻注重培养学生品质.doc

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1、时刻注重培养学生的品质城南办事处大桥小学：郑灿凤摘要：关注孩子的品德教育，是为孩子构筑命运的基础，我们要利用社会力量开阔学生的视野、丰富学生的知识，促进学生养成良好的道德品质。具体表现在：培养学生学会关心、自理能力、勤俭节约、遵守纪律、讲究卫生等。正文：现在的学生绝大多数是独生子女，他们一生下来就成为大人们宠爱的中心，凡需要学生动手、出力、操心的事，舍不得让学生去做，父母全部承包，天长日久，学生的依赖性很强，很容易养成以自我中心的习惯,而不知道该怎么去爱他人。如何让了们学会去关心口身以外的东西呢？这是摆在我们每一个教育工作者面前的一个课题。我个人觉得作为班主任要时刻注重培养学生的

2、良好道德品质，那怎样培养学生的良好品质呢？…、培养学生学会关心1、培养学生学会关心口已关心口己的身心健康和发展，在生活中了解自己，控制自己，激励自己。关心自己都做不到的人，关心别人是不可能的，在班会课上我一再强调人要自尊、自爱，并利用思想品德课上的内容让学生深刻了解伟人们是如何自尊、自爱的，让学生知道关心自己是培养良好品质的前提。2、培养学生学会关心别人一一了解别人，理解别人。这个“别人”可指同学、朋友、家人等，从关心他人的情绪、感受、需要发展到关心他人的利益。学会关心他人是培养良好道德品质的基本要求。如案例一：一年级品德与生活第9课《关心老人》（1）让学生课前了解老人，了解他们

3、的生日、生活状况、所思所想，了解他们为家庭为社会做出的贡献。（2）课堂上交流，上学生与老人缩短距离，学会理解、尊敬老人（3）小品表演，演“爷爷或奶奶、外公、外婆遇到困难以后…”，情境体验。（4）拟订爱心行动计划，以此促使学生在生活中敬老爱老。通过本节课的学习，我经常听到一些老人念到：“我的孙子真懂事”，“感谢学校为我们教育个好孙女”。二、培养学生的自理能力随着时代的发展，社会对学生的要求越来越高，生活自理能力不强，很难适应社会的要求，因此，教育学生热爱劳动，培养学生的自理能力，便成为不可缺少的教育内容。如案例二：一年级品德与生活第2课《我是家中小成员》本节课的教学目的是培养学生热

4、爱劳动的好习惯，自己的事情自己做，不会做的学着做，不依赖父母，逐步养成良好的生活习惯。(1)组织比赛“我会做，我能行”，让学生之间互相学习、互相帮助、共同提高。(2)听老师讲故事“《口己的事自己做》，故事主要讲，小猴什么事都是依赖妈妈，有一段时间妈妈出远门，小猴也只好饿的生病。这个故事给学生留下了深刻的印象进一步认识到自己的事自己做的重要性。(3)请自理小能人谈谈自己的感受点评：在本课表现好的同学得到了表扬和鼓励，增强了自信心，做得不好的同学也从中得到了启发和教育,进而提高了学生的自理能力。三、培养学生勤俭节约当今社会，家长对学生的物质要求多数会尽量满足，致使现在的学生虚荣心重、

5、攀比心理盛，铺张浪费现象多，作为教师应该注重培养学生勤俭的好习惯。(1)教师要以身作则，言行谨慎，在潜移默化中培养学生良好的行为习惯。(2)在劳动中体验财富的来之不易，让学生在劳动中体验直至知道该怎么做。(3)平口从一点一滴做起。现在，学生的书包制作得越来越科学，文具盒的式样愈来愈新颖，我们看到学生的书包、文具每学期小变样，年年大改貌。这时，老师有必要组织学生比一比，谁的书包“年龄”最大；有必要问一问，谁的文具盒最“古老冰冻三尺，非一口之寒”。这些看似微不足道的小事，却能在口积月累中于学生的心灵深处埋下勤俭节约的种子。四、培养学生遵守纪律学生组织纪律性的培养靠平时一点一滴的积轻•

6、教师必须从严要求，不断纠正学生错误，用榜样的力量影响学生，加强与学生的交流，进而培养学生遵守纪律。(1)结合课堂常规进行教育课堂常规是把体育教学中必须遵守的要求和措施加以规范化和制度化，建立和贯彻体育课课堂常规的过程,也就是向学生进行文明礼貌、组织纪律、思想作风和安全教育的过程。教师应严格执行课堂常规，严格考勤、考核制度，加强组织纪律性，保证课的正常进行。教师应对遵守课堂常规的情况进行过程性评价，通过执行课堂常规，树立良好的道德意识，培养学生自觉遵守纪律,遵守各项规章制度的习惯。（2）结合学习内容进行教育教师要充分利用教学中的各种教育因素，把思想品徳教育渗透到教与学之中，如用接力

7、跑培养学生的集体主义精神；中长跑培养学生吃苦耐劳的品质；体操和跳跃项目培养学生的勇敢精神。篮球、排球、足球培养学生勇敢顽强的作风和团结友爱的集体主义精神；舞蹈、韵律操培养学生的文明行为和陶冶美的情操；体育基础知识教学和游戏的学更能对学生进行各方面的思想品德教育。（3）结合组织教法进行教育。合理地选择和运用组织教法，对学生进行思想品德教育十分重要。教师要善于把学生的心理活动和身体活动、意志和行为结合起来，利用课的组织教法中的各个环节对学生进行教育。如通过队列队形的练习，培养学生动作