英语人教版五年级下册Let’s learn.doc

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1、实验小学英语导学案Class:Name:Date:____Grade：Four______【展示课导学】（一）学习内容：Unit6PartA.Let’slearn__（二）学习目标：1.听说认读单词sunglasses,gloves,scarf,umbrella....2.能熟练运用句型CanIhelpyou?The…arenice.CanItrythemon?.模拟购物。（三）定向导学·互动展示·当堂反馈创感元素学程导航展示反馈自研自探基础型任务：能够准确的朗读单词：sunglassesglovesscarfumbrella学法指引：（聚焦Let’s

2、learn）1.Listencarefully，注意单词发音。2.Followingthetape，小声跟读，把握单词发音。3.观察老师口型，大声跟读，做到发音准确。4.大声自由准确的诵读单词两遍。自我表现：自我检测:（你是最棒的！）1.写一写，做到能规范书写sunglassesglovesscarfumbrella表达分享：1.大声准确的朗读sunglassesglovesscarfumbrella等单词并说说你记忆单词的方法。2.单词联想：发挥你们小组的智慧根据今日所学单词的音形联想出更多单词吗？伙伴互助冲刺型任务：1.能够准确的掌握单词的发音，并

3、能正确的说出单词的意思！分享指引：1.对子你读我听，我读你听，相互纠错。2.对子一读一译单词，做到理解每个单词的意义。3小组长指定优秀对子展板。同伴分享：提示：1.经过学习，你知道单词的意义了吗？试着译一译。sunglasses__________gloves___________scarf__________umbrella_________2.注意展示姿态要大方自然，朗读声音洪亮，语言清晰！要求：1.小对子一读一译PK。2.小对子PK展示朗读单词学习共同体主题型任务：能够熟练运用句型CanIhelpyou?The...arenice.CanItry

4、themon?模拟购物。群学指引：1.组内成员运用句型CanIhelpyou?The...arenice.CanItrythemon?模拟购物。2..小预展大拓展：针对主题要求由大组长组织，了解展示主题，认真做好本组预演，合理分配展示任务，使人人参与，有任务。展示表现：主题一：Talkshow运用今日所学句型和单词，自创小情景并自编一个简短的小对话，将其表演出来！(要求：大胆自信声音洪亮，有感情）