英语人教版五年级下册A Let`s learn.doc

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1、教学模块一Warmup1．Enjoyasong:2.教师和学生自由谈话。T:What’stheweatherliketoday?S:It’s…(引导学生表演出形容天气的单词coldwarmcoolhot)教学模块二(Learnthewords)1.呈现Spring。What’stheweatherliketoday?Isitcold?学生根据实际做答。No,it’swarm.引出新词汇Spring询问学生，那个季节最寒冷，Whichseasoniscold?引出词汇season winter.询问学生，还知道那些季节？Doyouknowanotherseason?引导学生说自己知道

2、的summer和autumn教师出示表示四个季节的图片，让孩子说说分别是哪个季节孩子说对后教师板书单词：springsummerautumnwinter进行季节单词的教学，然后再强化一下season的教学。教师范读，学生跟读学生开火车读3.教师出示Let’slearn的图片，请学生观察四季季节图片并提问Whichseasondoyoulikebest?学生自由回答。教师继续提问WhichseasondoesOliverlikebest?观看Let’slearn视频，学生跟读。教学模块三Doasurvey示范选择Whichseasondoyoulikebest?请学生在组内四人小组进

3、行选择，“Doasurvey”.然后说一说，串成一个片段(在这一环节要求学生自由说，最好能说出那个季节能做的事情)教学模块四1.Readandmatch.教师请学生先读一读句子，再根据意思进行图文匹配。匹配完成之后，让学生有感情地朗读句子，也可请学生继续观察图片，尝试用自己的语言来描述不同季节的特点。