湖南省蓝山县七年级数学《3.2等式的性质》导学案（2）（无答案） 人教新课标版.doc

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1、湖南省蓝山县七年级数学《3.2等式的性质》导学案（2）人教新课标版课题主备老师审核人学案编号班级组别学生姓名学习目标1、会用等式的性质解简单的一元一次方程。2、培养学生观察、分析、概括及逻辑思维能力。重点：运用等式的性质。难点：用等式的性质解简单的方程。一、情境导入：1、等式的基本性质有哪两条？2、（1）从3x+2=3y-2中，能不能得到x=y,为什么？（2）从ax=aby中，能不能得到x=by,为什么？3、利用等式的性质解下列方程：（1）x-2=5(2)=6(3)3x=x+6(4)x-5=4二、合作与探究利用等式的性质解下列方程并检验：（1）；（2）；（3）

2、；（4）；（5）；（6）。2用心爱心专心三、当堂检测——有效训练、反馈矫正请根据题意设好未知数，列出方程：（1）某班有男生25人，比女生的2倍少15人，这个班有女生多少人？（2）把1200克洗衣粉分别装入5个大小相同的瓶子中，除一瓶还差75克外，其余4瓶都装满了。每个瓶子可以装多少洗衣粉？（3）甲乙二人同时由A地步行去B地.甲每小时走5千米，乙每小时走3千米.当甲到达B地时，乙距B地还有6千米.甲走了几小时？A、B两地的距离是多少？能力提升已知2x2+3x=5,求代数式-4x2-6x+6的值【提示】灵活运用等式的性质并将2x2+3x整体变成-4x2-6x是解决

3、问题的方法四、作业布置：教材89页A、B组第1、2、3、4题教学反思：2用心爱心专心