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1、2011年1月外国语January2011第34卷第1期JournalofForeignLanguagesVo.l34No.1文章编号:1004-5139(2011)01-0084-06中图分类号:H002文献标识码:A*近年来日本英语教育的发展及政策变革12李雯雯,刘海涛(1.中国传媒大学文学院,北京100024;2.浙江大学外国语学院,杭州310058)摘要:本文简要地回顾了近年来日本英语教育发展的总体概况,介绍并评价了日本针对英语教育政策提出的各种战略目标和改革措施,总结了对日本今后英语教育
2、的启示。本文认为,一直以来日本在英语教学方面存在诸多问题,近年来日本英语教育向/实用主义0变革的政策改革有实质性的意义,今后应结合外语教育规划与政策的理论,统筹规划英语教育,使其向更完善、更科学的方向发展。关键词:日本;语言教育规划;英语教育IntroductiontoDevelopmentandReformsofJapan.sEnglishEducationinRecentYears12LIWenwen,LIUHaitao(1.SchoolofLiterature,CommunicationUn
3、iversityofChina,Beijing100024,China;2.SchoolofInternationalStudies,ZhejiangUniversity,Hangzhou310058,China)AbstractBThepaperbrieflyintroducesJapan.sEnglisheducationpolicyandrelevantreformsinrecentyears,whichisevaluatedasanexampleintheaspectoflanguage-
4、in-educationplanningandpolicy;thepurposeofthispaperistosuggestsomeimplicationsforEnglisheducationinfutureinJapanaswellasinChina.KeywordsBJapan;language-in-educationplanning;Englisheducation1.引言达的西方文化和科学技术成为日本实现国家现代化随着教育的全球化和国际化发展,英语教育已的重要步骤,所以英语被视为引入先
5、进文明最重要经引起世界各国的广泛关注。一个非英语国家的英的语言[3:15]。但是,总体而言,作为世界上教育语教育规划是涉及其外语教育全局的工作。日本一最为发达的国家之一,日本民众的英语习得水平并直以来对英语教学尤为重视。当今日本政府和相关不高,尤其是英语的听说能力和交际能力比较差,与教育部门已经深刻认识到在社会、经济、文化等各方国家在外语教育上的投入不成正比。据1998年相面迈向全球化的同时,提高国民的英语能力对国家关调查显示,在参加面向外国人的英语托福考试的今后的发展意义重大。在日本,事实上英语
6、是交际全世界165个国家和地区的考生中,重视教育、有着环境中唯一的外语[1:23]。Seargeant不仅从语言学优越教育条件的日本考生的平均成绩仅居第150位角度、更从意识形态方面深入地分析了英语是如何[1:25]。在80年代,日本做过一次英语教育大调在日本站稳脚跟,并在全球化的背景下持续发展的查,回收的问卷表明:日本的英语教学效果不佳。有[2]。由于日本在经济上比较依赖进出口,其职员62.6%的初中教师、58%的高中教师、80.2%从日侨工作在世界上许多国家和地区,外语的应用能力为学校归国的教
7、师、74.9%的大学毕业生对他们的英日本的经济发展发挥着巨大的作用。学习并理解发语教学持否定看法。大学毕业生中有74.5%的学*感谢5外国语6匿名评审专家和王辉副教授对本文提出的宝贵修改建议。84生认为自己听说能力差,然而认为自己在商业上需用与教学方法协调一致,提供真实可信的语言,并且要英语的人却有54.3%之多。多数大学毕业生(达与教师的期望效果保持一致[4:133-134]。78.3%)认为大学英语教学的主要目的就是为了实Cummins认为许多国家的外语教学都忽视了交现面对面的交流,因此听说应
8、当放在突出的地位互式的教学方法,他们倾向于以教师为中心的单方[3:19]。纵观日本英语教育发展的历史过程,我们面灌输的教学方法,给学生很少的真正用目标语交认为其在诸多方面存在较为严重的问题。进入21际、互动和练习的机会。这也是他们听说能力差的世纪以来,日本有关部门针对这些问题,在各方面提主要原因之一[4:133]。语言学习需要教师的直接出了改革计划以及发展目标。随后的英语教育呈现指导,但学生与教师的互动对于学生语言的习得能出很多特点,如实施具有/实用主义0的战略构想和起到更明显的效
