引领学生在课余体验社会角色的尝试与思考.doc

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1、引领学生在课余体验社会角色的尝试与思考面向全体学生，以塑造学生完满人格，培养学生创新精神和实践能力，实现学生生动活泼、主动发展，追求人文精神与科学精神相融合为价值取向；以贴近学生现实生活中最为关注的自然现象和社会问题为慕本内容；倡导学生主动参与、交流、合作、探索式的学习方式，充分尊重学生的个性，使学生身心得到全面、和谐发展一一作为一门新型的课程，《综合实践活动》旨在让学生在参与“我与家庭、我与学校、我与社会、我与大自然”的综合性实践活动中成长起来，不断走向成熟。针对这一目标，我校正尝试着引领学生在课余参与到体验社会角色的活动中来。一、缘何开展引领学生在课余体验社会角色的尝试。

2、1.综合实践课力求真止把装进学生书包的知识通过综合性、实践性、开放性的形式展现给学生。而这一特征，恰恰就需要我们在课余特别是在假期屮引领指导学生参与到社会角色的体验屮去，它是综合实践课在课堂教学外的延伸。2.综合实践课的指定领域包括研究性学习、社区服务和社会实践、信息技术教育、劳动教育这四大领域。而社会角色体验则是社会实践这一领域的一个重要组成部分，也是开展研究性学习的一条必耍的途径。作为教育工作者，除了应在学期内开展综合实践课外，我们也应关注学生在节假Fl、课外的空间里的活动，并将其作为一种课程资源来加以开发利用。二、引领学生在课余体验社会角色的冃的。“让抱大的孩子自己走路

3、吧！”这曾是许多老师的期待。眼看着这群生活在21世纪信息社会的儿童，不会给自己梳辫子，父母不在家宁可自己饿肚子，出门一次换洗衣物全装袋子，这的确是个严峻的问题。时代要求他们具有独创的本领，生活需耍他们克服困难的勇气和能力啊！“逼”着孩子“走”吧，即使“走”需要勇气和执着，前途会有坎坷和困难，我们也要给孩子创设锻炼的机会和条件，因为他们总要在学习中自己长大。与国外的学生相比，中国的学生所缺乏的并不是知识技能，解题技巧，而是良好的心理态度，自信心，自尊心，责任心，自主性，创造性。随着时代的发展，这恰恰正是最为重要的。因此，作为教育者，必须引领学生获得轻松参加实践的体验和经验，使他

4、们形成对自然、社会、自我的内在联系的整体认识；教会学生关爱大自然，关心生存环境；发展学生的社会责任感;完善自己；培养学生发现问题，解决问题的态度和能力；发展他们的实践能力，对知识的综合运用能力，创新能力；养成学生合作、分享，积极进取的良好个性品质。1・在角色体验中引领学生参与社会，体验他人。人们常说，现在的孩子心理索质太差，经不起挫折和失败。温室里的幼苗注定长不成参天大树。作为教师，我们更是深知不经丿力风雨怎能见彩虹？只有让孩子们在生活屮一次次地去体验成功、体验失败、体验磨练、体验吃苦，才能激发他们奋斗拼搏的精神，锤炼他们的意志。其实相对于校园里单一的学习活动，他们也渴望真正

5、走到社会中去，在大千世界里找到一个岗位，扮演一个角色，获得一份更为真实的感受，面对着孩子的热情，我们怎能不为他们提供一个展示自己的舞台呢？于是就有了我们在2001、2002两个暑期组织的“体验360tr，实践证明我能行”的社会实践活动。考虑到不同年龄阶段的孩子具有的能力不同，在组织这项活动时，我们就注意了安排一〜二年级的学生在暑假里进行三天的“小鬼当家”活动，体验一下父母是怎样做好一家之主的，并且通过当家学得一样本领;三〜六年级的同学则凭借他们已经掌握的知识，已经积累的经验走上了不同的工作岗位，这些岗位都是他们曾经渴望去过把瘾的。在刚过去的这个暑假，六（5）班的王佳瑜同学做了

6、一回幼儿园小老师，她说：原以为自己各方面能力都不错，给一群小不点当老师是轻而易举的，但是真正经历了才发现，现在的小孩问题多得像星星，调皮捣蛋更是一流。她想到了自己曾经也是这么过来的，是老师让她拥有了现在。又如五（4）班的杜士荟同学,以前一直以为爸爸每天管着自家开的木材店是十分惬意的，可是这次她选择了替爸爸当售货员之后，她的观点一下改变了。是啊，看肴爸爸搬木材,运木材，耐心对待不同的顾客，而自己顶多只会帮爸爸算算帐（也是个新手）怎能不对爸爸重新产生钦佩的感情呢！实践之后，孩子的心中碰撞出了激动的火花，他们把自己的眼睛发现的生活中的真、善、美，把自己的亲身经历换來的对父母为生活奔

7、波劳碌的艰辛的品尝全部记录在了口己的人生日记里，那些天真的感触带给我们老师的尽是感动。的确，发生在孩子身边的人和事，往往对他们的影响更为直接、具体。也许，别人说上千遍万遍，也抵不上自己亲自做一遍。从体验中获得的情感是最朴素、最真挚也是最难忘的。2、在角色体验中实现学生知识的运用和实践能力的培养。常言道:学以致用。面对老师的铮铮教导,家长的苦口婆心，很多学生是在被动的接受新知识，不难发现，长期处于这种状态下的学生其实对学习的本身L1经不感兴趣。要让学生主动的学，首先要让他们深刻体会知识的重要性。角色体验为