陕西高职院校教科研团队建设SWOT研究及思索.doc

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1、陕西高职院校教科研团队建设SWOT研究及思索【摘要】长期以来，高职教育的工作重点一直以教学为导向，忽略了教科研工作也是高校发展的重要组成部分。目前，高职教育理念、教师团队建设等方面还存在较多问题，在这种情况下，高职院校如何抓住外部机会，利用自身优势,转变劣势，谋求发展？文章拟运用SWOT分析法，对高职院校教科研团队的发展问题进行分析研究。【关键词】高职院校教科研团队建设SWOT陕西高职院校教科研团队现状1•成员结构分化大大多数高职院校由中专升格或合并学校较多，大部分教师虽然具有一定的教学方法和丰富的教学经验，但在研究方法和论文撰写等方面比较薄弱，完全没有科研意识。青年教师是由高

2、校毕业后直接进入高职院校的，曾在大学活动中多次参与科学研究，在文献检索和论文撰写上颇有心得，但对高职院校的背景了解得不够深入，在研究方法上生搬硬套，没有探索和挖掘课题的能力。再者，许多教师晋升副高或正高职称后有了归属感，就不搞科研，不发表论文，无法形成科研的良性循环。2•科研意识功利化随着髙校职称评定制度的完善，大多数教师的科研意识也在不断增强，但多数只追求短期效益，为评职称而作科研,既无长期从事科研活动的计划，也无固定的科研方向，只是为完成任务而临时搭建团队。虽然也逐渐出台了一系列的科研管理政策，但是缺少一些相应的约束机制，致使教师既无科研压力，也无科研动力。陕西高职院校教科

3、研团队的SWOT分析1.陕西高职院校教科研团队的优势分析职教改革的不断深化。大部分高职院校在办学体制、运行机制、办学模式、教学内容和方法等方面都加快了改革，增强了教育的针对性和实效性，创造了“订单培养”、“校企合作”、“产教结合”等职业教育的新模式，把培养学生的动手实践能力放在教学的首位。培养出来的学生，既有一定的文化基础优势，又具备职业教育的实践操作技能，极大地增强了职业教育服务经济建设的能力，实现了与经济社会发展“双赢”的目标。2.陕西高职院校教科研团队的劣势分析科研团队研究项目和成员专业的单一化。项目申报只是进行程序化的项目申报，没有结合学校的实际情况出发，在同一新概念下

4、不同专业、不同课程衍生出好多课题，课题的重复内涵较多；在科研课题的项目申报中，趋于年终考核的量化指标下，迫使教师不得不参与到某个课题中去，课题组成员的人员结构只是仅限本专业或教研室成员，没有考虑人员结构的合理性。1.陕西高职院校教科研团队的机会分析加强校企合作。从学院角度考虑，走"产学研发”是一条捷径之道，希望以产学合作为纽带，进一步加强与企业的合作。企业根据市场需求与学院共同组织人力、物力进行新技术、新产品及新工艺等方面的产学研发，充分发挥企业的技术优势和学院学术优势，寻求多方位的知识生产机制，使之迅速转化为现实生产力。一是可帮助企业获得互补性的技术，缩短技术研发的周期，与企

5、业建立长期的战略合作关系。二是在共同研发的过程中，学校可获得企业的资金投入，增强科研创新的主动性。在产学研发的结合上取得“双赢”的局面。2.陕西高职院校教科研团队的威胁分析竞争威胁。在我国目前的教育格局中，多种办学主体并存，多种教育模式并存，对有限的教育资源的争夺日趋激烈。目前，国家对中等职业教育的支持、民办职业教育势力的日益壮大，使高职院校面临优质师资的丧失和资金的流失。而西部地区由于经济发展缓慢，还面临东部发达地区公办高职院校的竞争。此外，学生及家长对教育的选择比以往更注重学校综合实力、社会美誉、就业质量等。而用人单位的理性投资行为也会使他们更加重视学校的办学质量，以求得优

6、秀毕业生。陕西高职院校教科研团队建设的思考1•团队成员多元化，信息资源通畅科研团队的组成，应将相关专业相互渗透，积极搭建科研平台。团队运行中，应减少中间环节，加快信息的传递并实现快速决策。科研团队是动态的、开放的，需要资源与其他部门实现共享。团队成员，是参与、共享团队的智力资源。对于科研团队而言，立项的组织结构应该是网状的，除加强各个基层学术组织之间密切联系外，还可鼓励不同学科的科研人员就感兴趣的研究项目进行自由组合。2•建设团队文化科研团队建设，要注意构建和谐的团队文化。明确和强化行为标准，建立和谐的内部运行秩序，充分尊重每个成员的人格、意愿，提高成员对团队的认同感、忠诚度，

7、既鼓励成员充分发挥自我独创能力，又强调团队协作精神。3.改善激励机制马洛斯依据人在不同时期的需要层次表明：并非所有物质奖励都有激励作用，只有那些不断满足人们需要尤其是高层次需要的因素，才具有有效的激励作用。针对不同的人、需要或同一个人不同时期的不同需要来进行激励，也可将物资激励和精神激励相结合，同时也可根据不同的科研任务来确定激励制度，如职称晋升、对科研团队成员实行优惠政策、改善科研环境、加大科研投入等。参考文献：[1]陈翔，陈鹏•科研立校：谈科研在普通高校工作中的基础地位[J].淮北煤师院