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时间:2020-04-03
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1、《多一•些宽容》教学反思吴东立在这学期的“五步教学法”实践课比武屮,我上了一节公开课,课题是《多一些宽容》。这是一篇议论文,这种文体对初二学生来说还是比较生疏。尽管在上第二单元时,已经把议论文的相关知识都讲过一遍,但真正落实到文木的阅读,学生还是有些无从下手。评课时,教研员首先给了我很大的肯定,这对我来说是一种激励,更是一种鞭策。教研员评价说,首先,导学案的设计很好,充分体现了导与学的结合,特别是方法上的提示更利于学生的自主合作学习,值得肯定。其次,课堂上,备个环节的连接比较紧凑,过渡比较自然。再次,教师能联系备方面时事,引起学生的学习兴趣。最示,学生谈对宽容的理解,比
2、较透彻,说明感情日标达成较高。当然,其屮也有很多不足,教师上课的声音不够亮,从而也影响了学生。学生虽然很活跃,参与性比较强,但发言时声音不大,可能后面的老师同学都听不清。这是我在以后的上课屮首先要克服的一点。其次,对文本的把握不够好,挖掘教材不够深刻。学生虽然也提出了几个有价值的问题,但针对议论文,还有几个重点问题。像:文章是如何做到透彻说理,论证严密的?议论文语言的准确、严密、生动体现在哪里?学生既然没有提出,那么教师应该提出,引导学生去探究。还有,自身的素质还有待于进一步提高。特别是驾驭课堂的能力。课上,学生提出的问题一般都是由学生来解答,解答如何,是否应该有所补充
3、,教师都应该做出适时的点拨。作为一名教师,上好一节课是不容易的。我觉得语文课更是如此,我会不断的学习,不断提高课堂教学水平。
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