兴隆三小听课反思.doc

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1、兴隆三小听课反思六道河中心小学谢海涛11月4日，我有幸聆听了竹林寺小学杨静老师讲的《分数的在认识》和三小崔桂云老师的《圆的周长》两节课，给我的启发很大。听了杨静老师的“分数的再认识”这一课，感受最深的就是杨老师创造性的使用了教材，让学生真正经历做数学的过程。另外本课的练习设计。可以说是形式多样不枯燥，对于调动学生的学习积极性、提高学生的学习兴趣起了很大的作用。而且练习的层次也基本做到了由浅入深，使学生在循序渐进中掌握知识。还有就是练习的量也比较多，能够让学生一步一个脚印，学得踏踏实实。崔老师“圆的周长”这节课让学生通过一系列探究活动,探究“的周长与什么有关系，有什么关系”。老师把学生

2、动手操作作为这节课的主要学习方式，引导学生测量、计算、研发圆周长与直径的长度，直接感受圆的周长是直径的3倍多一点。崔老师这节课的教学理念与新课程标准所倡导的教学理念相一致，这样的课堂教学既重视了学生数学思维能力的培养，又回归了数学教学的本质。通过这两节课的学习，反思自己的教学，需要改进的地方太多了，比如：不能完全放手让学生自己去探究，老师总是牵着学生走。在今后的教学中，我会学习她们的优点，拿来我用，使我的学生得到全面的发展。