英语人教版五年级下册Unit3 B let's learn.docx

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1、Unit3MyschoolcalendarB.Let’slearn教学目标：1.能听说读写July,August,September,October,November,December及其缩写形式。2.能用英语表达中西方国家的主要节日及所在月份。3.能用Whenis…?It’sin…来询问和回答节日及所在月份。重点难点:1.重点：能听说读写月份单词：July,August,September,October,November,December。2.难点：月份单词September,October,November,December的拼写；中西方国家节

2、日及所在的月份的记忆。教学设计一、Warm-up1.Beforeandafter：老师说一个月份，学生必须快速说出“上个月”和“下个月”的月份，如：老师说“March”，学生说“February”和“April”，然后快速拼出单词。2.PPT呈现节日图片，学生快速进行问答。二、Presentation1.以台历的形式，展现月份单词。逐个学习July,August,September,October,November,December及其缩写。带读，全班读，小组读，大小声，声音渐强练习，拼读，抽个别同学读，开火车。1.教学节日：Teachers’Day

3、,Mid-AutumnDay,China’sNationalDay,AmericanThanksgivingDay,Christmas呈现方式：教师出示挂历，翻到九月份问：WhatholidayisinSeptember?引出Teachers’Day,再引导学生问：WhenisTeachers’Day?It’sinOctober.其他节日的呈现方式同上。2.呈现单词，找规律。Makeasummary1.打开光盘，学生跟读单词句子。2.呈现7~12月份的节日表格。WhatholidayisinJulyandAugust?...(在书上记下7~12月份相

4、应的节日)Practice1.打地鼠游戏，出现月份单词，学生快速读出来，再拼出来。2.Let’sspell:拼出所缺字母，再全班一起拼读。3.Askandwrite:同桌问答关于节日的所在月份。让学生总结这节课学了什么？板书：B．Let’slearnsummervacationJulyTeachers’DayMid-AutumnDayAugustSeptemberOctoberChina’sNationalDayNovemberAmericanThanksgivingDayDecemberChrismas-Whenis…?-It’sin…