英语人教版三年级下册unit3 At the zoo B let's learn.doc

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1、章节名称Unit3  Atthezoo（B）Let'slearn学时第四课时教学目标能听、说、认读几个形容词small,big,long,short。听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。单词small中[l]的发音教学重难点听、说、认读几个形容词small,big,long,short。听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作教具准备录音带、单词卡片教学设计1热身、复习 (Warm-up/Revision)（1）日常口语会话展示。（2）教师播放歌曲录音，师生边唱边做动作。2呈现新课(Presentation)（1）讲故事“孔融让梨”引出big和small(2)游戏

2、：猜动物。T:Listentome,children.Guesswhatitis.Ithasalongnose.Ithastwobigearsandashorttail.It’sgray.教师在说谜语时，可适当配合一些手势或动作。S:Itisanelephant.T:Yes.Good.Itisanelephant.（2）在播放之前，教师说：Youwillseeabeautifulpicture.Lookatitcarefullyandtellus:What’sinit?/Whatarethey?教师快速展示系列动物图片：elephant,mouse,喜洋洋，懒洋洋。。（

3、3）继续展示图片：Anelephantandamouse.对比大象和老鼠。T:Whatarethey?Theyareanelephantandamouse.Oh,Look!Theelephantisverybig.Butthemouseisverysmall.教师强调big和small。注意：单词small中[l]的发音，教师提示学生舌头要上卷。学生跟读学习单词;　（4）game：Shootattheword“small” （5）Practice:Let’sguess.(6)史玉柱和曾志伟身高对比引出tall和short。猫的尾巴和兔子尾巴对比引long和short（7

4、）game：sharpeyes（8）Practice（9）Let’sdo.a.教师播放Let’sdo部分的录音，学生边听边说边做此部分的活动。b.学生再次听录音，鼓励学生说出指令内容，同时请几个学生上台前表演动作。（10）riddle（11）GOODTOKNOW（12）播放Let’slearn部分的录音，手指单词跟读。3趣味操练(Practice)教师将Let’slearn部分的单词卡举起，带读，学生以“开火车”的形式练习。如果可能，可以让学生拼读单词。图：s-m-a-l-l small,etc.4小结5Homework布置作业能听、说、认读几个形容词small,big

5、,long,short。板书设计Unit3  Atthezoo（B）Let'slearnsmallbiglong图片词卡short