明湖居听书复习学案.doc

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1、明湖居听书复习教案一【积累与运用】1.给下列加点字注音鹗()偌()铮纵()羯()啭()坞()看坐()2.解释下列词语①屏气凝神:②轰然雷动:③回环转折:④余音绕梁,三日不绝:3.《明湖居听书》节选自《》第二回,作者是,字铁云,笔名,清末小说家本文为显示王小玉高超的演唱技巧,作者在其出场前采用了烘云托月的手法,通过有关场景描绘和观众的议论,来烘托主人公演唱技巧的精湛鲁迅认为刘鹗的《老残游记》“”4.指出下边语句所用的修辞手法,仔细品味,说说它们的表达作用①那双眼睛,如秋水,如寒星,如宝珠,如白水银里头养着两丸黑水银……7②就这一眼,满园子里便鸦雀无声,比皇帝

2、出来还要静悄得多呢,连一根针吊在地下都听得见响!③几啭之后,又高一层,接连有三四叠,节节高起恍如由傲来峰西面,攀登泰山的景象……4、王小玉便启朱唇,发皓齿,唱了几句书儿声音初不甚大,,只觉入耳有说不出来的妙境:①五脏六腑里,像熨斗熨过,无一处不伏贴,三万六千个毛孔,像吃了人参果,无一个毛孔不畅快,唱了十数句之后,渐渐的越唱越高,②忽然拔了一个尖儿,像一线钢丝抛入天际,不禁暗暗叫绝那知他于那极高的地方,尚能回环转折;几啭之后,又高一层,接连有三四叠,节节高起,恍如由傲来峰西面,攀登泰山的景象:初看傲来峰削壁千仞,以为上与天通;及至翻到傲来峰顶,才见扇子崖更在

3、傲来峰上;及至翻到扇予崖,又见南天门更在扇子崖上:愈翻愈险,愈险愈奇7那王小玉唱到极高的三四叠后,陡然一落,又极力骋其千回百折的精神,如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插,顷刻之间,周匝数遍从此以后,愈唱愈低,愈低愈细,那声音渐渐的就听不见了满园子的人都屏气凝神,不敢少动约有两三分钟之久,仿佛有一点声音从地底下发出这一出之后,忽又扬起,④像放那东洋烟火,一个弹子上天,随化作千百道五色火光,纵横散乱这一声飞起,即有无限声音俱来并发那弹弦子的亦全用轮指,忽大忽小,同他那声音相和相合,③有如花坞春晓,好鸟乱鸣耳朵忙不过来,不晓得听那一声的为是正在撩乱之际,忽

4、听霍然一声,人弦俱寂这时台下叫好之声,轰然雷动8.作者在描写王小玉说书时,运用了大量比喻,分析有误的一项是()A、画线①句用人们的感觉来设喻B、画线②句用人们的视觉来设喻C、画线③句用人们生活中的声音来设喻D、画线④句用人们放烟火的感觉来设喻9.选文的比喻用得非常精彩、贴切,下面是对本文比喻用法的分析,不恰当的一项是()A、文中把小玉初唱时的妙境比成“吃了人参果”,“用熨斗熨过”,是因为小玉初唱时那种不甚大的声音,听起来使人感到甜美、舒畅B、作者把小玉越唱越高的声音比作“一线纲丝抛入天际”,形象地描绘出了小玉声音的尖细,刚劲有力C、用'在黄山三十六峰半中腰

5、里盘旋穿插”7的飞蛇作比,描绘出小玉那种宛转、悠扬,穿插回旋,急促多变的声音D、作者用“放东洋烟火”来比喻小玉歌声的高亢答案:1.èruòzhēngjiézhuànwùkàn2.①抑止呼吸,聚精会神②文中形容叫好的声音非常大,像打雷那样震动着剧场③形容声音曲折环④本文指歌声高亢、悦耳,使人经久不忘3.《老残游记》刘鹗洪都百炼生叙有状物,时有可观4.①比喻其作用是活画出了白妞双眸神采照人,富于青春②夸张其作用是渲染出白妞说唱的巨大艺术魅力③通感其作用是使一发即逝的说唱化为形象可感的画面,使读者在阅读中通过联想品味到白妞说唱艺术的高超,从而得到音乐美的享受8.

6、D9.D二读选文,回答7-11题。7正在热闹哄哄的时节,只见那后台里,又出来了一位姑娘,年纪约十八九岁,装束与前一个毫无分别,瓜子脸儿,白净面皮,相貌不过中人以上之姿,只觉得秀而不媚,清而不寒,半低着头出来,立在半桌后面,把梨花简丁当了几声,煞是奇怪:只是两片顽铁,到她手里,便有了五音十二律似的!又将鼓捶子轻轻的点了两下,方抬起头来,向台下一盼。那双眼睛,如秋水,如寒星,如宝珠,如白水银里头养着两丸黑水银,左右一顾一看,连那坐在远远墙角子里的人,都觉得王小玉看见我了;那坐得近的,更不必说。就这一眼,满园子里便鸦雀无声,比皇帝出来还要静悄得多呢,连一根针掉在

7、地上都听得见响!王小玉便启朱唇,发皓齿,唱了几句书儿。声音初不甚大,只觉入耳有说不出来的妙境:五脏六腑里,像熨斗熨过,无一处不伏贴;三万六千个毛孔,像吃了人生果,无一个毛孔不畅快。唱了十数句之后,渐渐的越唱越高,忽然拔了一个尖儿,像一线钢丝抛入天际,不禁暗暗叫绝。哪知她于那极高的地方,尚能回环转折。几啭之后,又高一层,接连有三四叠,节节高起。恍如由傲来峰西面,攀登泰山的景象:初看傲来峰削壁千仞,以为上与天通;及至翻到傲来峰顶,才见扇子崖更在傲来峰上;及至翻到扇子崖,又见南天门更在扇子崖上:愈翻愈险,愈险愈奇!7那王小玉唱到极高的三四叠后,陡然一落,又极力骋

8、其千回百折的精神,如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插。顷刻之

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