《测量学基础》课程考核改革研究与实践

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1、第1期矿山测量NO．12014年2月MINESURVEYINGFeb．2014doi：10．3969／j．issn．1001—358X．2014．O1．33《测量学基础》课程考核改革研究与实践术王琪洁，刘庆元(中南大学测绘与遥感科学系，湖南长沙410083)摘要：文中通过对《测量学基础》课程综合考核的改革研究与探索，结合对该课程的授课实践，并依据其在目前课程考核中还存在的问题，从考核内容和考核方式的改革、理论与实践相结合，赛考结合等方面进行了教学方法探讨，旨在促进课程考核体系整体提升，使实验室与野外实习基地建设以及师资队伍建设等各方面都有较大提

2、高，激发老师和学生上课的积极性，进而使教学质量不断提高。关键词：测量学；课程考核；改革中图分类号：G642．0文献标识码：B文章编号：1001—358X(2014)01—0103—03高校专业基础课在学生的知识结构中占有举足试成绩占总成绩的70％，平时成绩占30％，教师对轻重的地位，要充分发挥考试导向的作用，培养学平时成绩的把握主要依靠考勤、作业、实验报告情生的创新和应用能力，这也要求对现有专业基础课况，缺乏具体而严格的标准。最终，平时成绩演变为考试进行改革¨。《测量学基础》课程是为我校测教师对学生的印象分和人情分。整个考评结果无法绘工程专业的

3、主干课程、核心课程，也是本专业的基反映学生实际技能水平，也极大地挫伤了学生动手础课。该课程自我校1952年成立时就开始开设，至操作的积极性。故对本课程的考试改革势在必行。今已有半个多世纪的教学历史。课程的主要目的是另外，全校测绘专业每年有大概120多人(共四使学生掌握和使用大比例尺地形图的基本理论、方个班)开设《测量学基础》课程，外专业如地质工程法和技能。近几年来，中南大学测绘与遥感科学(4个班)、地质卓越(1个班)，物探(3个班)，地信系在课程教学内容与教学方法改革、教材建设、实验(2个班)、城地(3个班)、采矿(2个班)，采矿卓越室与野外实

4、习基地建设以及师资队伍建设等各方面(1个班)、土木专业(约10个班)也都开设《测量学都做了大量工作，教学质量不断提高。基础》、《测量学》、《工程测量》课程，这些外专业开《测量学基础》采用课堂多媒体教学、实验相结设的测量学课程的名称虽有差异，但实质内容都是合的方式。学生对本课程的反映良好，对本课程的测量学。作者结合对该课程的授课实践，并依据其教学理念、教学方法普遍支持，网上评教的分数居于在目前课程考核中还存在的问题，从考试内容和考全系总课程的前几位。但是目前，课程考核的基本试方式的改革、理论与实践相结合、赛考结合等方面做法是：谁授课谁出题，一般采

5、用闭卷笔试，考试内进行了教学方法探讨，旨在促进课程整体的提升，使容为专业理论知识，试卷由五部分组成，即判断题、实验室与野外实习基地建设以及师资队伍建设等各填空题、名词解释、简答题和计算题。前面三个部分方面都有较大提高，提高老师和学生上课的积极性，都是对测量基本概念的考查，总分值占30％；简答题进而使教学质量不断提高。是对一些测量原理及方法进行考查，分值占40％；计算题主要考查学生对水准测量数据处理或地面点坐1改革目标标的计算能力，分值占30％。对整个试卷分析可知，(1)使任课教师和实训指导教师能更加明确所前面70分的考核都停留在测量理论知识上，

6、只有后承担的课程在整个专业能力培养中所担负的任务和面3O分考核了学生对测量数据的内业处理能力，根教育目标，促进了教学内容、手段和方法的改革。教本无法反映学生对测量仪器的掌握程度以及对测量师针对理论教学、综合实训过程中发现的问题积极仪器的应用能力。同时，学校教务文件规定学生考寻找解决的办法，参加教学内容、教学手段、教学方基金项目：中南大学本科课程考试改革试点立项项目资助：面向应法改革的积极性明显提高。用的《测量学基础》课程考核改革研究。(2)提高学生学习的兴趣，极大地调动学生学103第1期矿山测量2014年2月习测量的积极性和主动性。能使学生课内

7、学习和课生运用所学知识解决实际问题的能力。同时，选拔外自主式学习有机结合，学生接受新知识、使用新技的学生参加省赛、国家赛，也为学校在湖南省、全国术、新设备的意识和能力进一步提高。引导学生从争得了荣誉。以知识学习为主向知识、技能、能力并重的方向转(4)选取一个年级的其中一个班(如测绘1201)变，促进了学生工程应用能力的提高。促进了学生为试点，其余班级仍按原考核方法执行，从试点班级运用所学知识解决实际问题的能力，使测量课程成的成绩和教改效果，可以和其余班级进行对比，进而绩的考核更趋合理。可以推广。(3)促进学生创新意识和创新能力的提高。测3实施方

8、案量的新知识、新技术日新月异，学生在学习测量基本理论知识和基本操作技能的同时，可以根据所学过(1)课程考试(占50％)；的基本方法针对不同的建设工程创