平定市高考英语二轮复习建议.doc

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1、开发区二轮研讨会平定市高考英语二轮复习建议研讨会主题：“拓展基础知识、注重综合能力，探索高效复习方法”指导思想：二轮复习侧重对学生基础知识的灵活运用、敏捷的思维能力、熟练的应试技巧等方面能力的培养。帮助学生总结规律，提升思维创新能力和综合解题能力。充分领会《课标》精神，反复研读《考试说明》，精心研究山东省近三年的高考试题和课改区高考英语试题。众所周知，高考前的近两个来月是学生英语水平提高最快的阶段。因为经过第一轮的复习和积累，学生已比较扎实地掌握了基础知识。所以在最后的儿个月里能否抓住机会，成功实现从语言知识到应用能力的转化、提高解决实际问题的能力，将直接决定高考英语的成败。二轮复

2、习的重要任务之一，是在一轮复习的基础上建立起完整的知识体系。因此，老师们要根据课标要求，准确理解各个知识点的内在涵义，熟悉它们的适应范囤及使用条件，并认真分析研究各个知识点之间的内在联系，在此基础上查漏补缺，为综合运用打下坚实的基础。在二轮的复习过程屮，不能简单的、重温性的复习各个知识点。而是要做一定数量的综合训练题，熟悉掌握解题方法及技巧，提高自己分析问题、解决问题的能力。二轮复习的重要任务之二，是按照高考题型结构，有计划对听力、语法与词汇、完形填空、阅读理解、阅读表达与写作等题型进行专门训练，实现由语言知识到语言应用能力的转化，全面提高学生的英语语言素质，掌握解题方法及技巧,最

3、终提高学生做题的准确率和熟练程度。一、听力部分主要考查考生对口头语言的理解为H的，要求考生能听懂日常交际屮发音清楚、语速正常的简短对话和独白。而考查的重点一般涉及以下四个方面：1、理解主旨要义（需要考生自己去归纳、概括），2、对说话背景、说话者之间的关系做出简单的推断（要求考生抓住一些能提示双方关系的关键词），3、对所听内容细节信息的理解（在把握所听内容主旨的同吋，应注意对话或独白屮的一些具体信息，如吋间、地点、数字、人物、事件等，根据这些细节信息合理推测题冃的设问方向），4、理解说话者的意图、观点和态度（有吋，说话者的意图或观点是明说出来的，有时则隐含在对话的字里行间，需要考生口

4、己去揣摩和推断，把握其弦外之音）。二、语法和词汇知识本题单纯考查语法知识的试题越来越少，而通过增加综合性与语境化因索考查语法知识的运用能力成为重点。考查的要求不貝是对语言知识的识记和简单再现，而是在不同水平和层次丄涉及语言运用。因此，考生不但应具备语法和词汇知识，能够读懂题干和选项的基本含义，还要掌握恰为得体的交际用语。总之，本题不仅注重考查语言形式、语义内容，而且还注重考查语言的运用，即在特定语言环境中运用语言的能力。三、完形填空木题主要考查考生在阅读理解的基础丄对词汇知识的掌握情况。突出考查考生的语篇理解和语用能力，大部分题目需要考生逾越句子层次，在理解语篇的基础上进行推断做答

5、。侧重快速阅读理解，全面整体接受信息的能力；分析文章结构，理解主题思想和各层次之间的逻辑关系；利用已知信息和英语阅读语感，准确判断的能力；英语词汇意义的辨析能力和少数词语的固定搭配知识。考生在复习过程屮“要提高语篇整体意识、注意人物活动和吋空顺序以及作者意图。培养自己良好的做题习惯（1、先通读全文，以求获得对文章的大致了解，弄清事物发展的背景，形成对试题的初步宏观认识。同时，要特别注意段首.段尾句对主题的提示，联想自己已有的与主题思想相关的常识，判断文章的背景,体会作者的意图，作为进一步猜测细节内容的依据。切忌见空就填的作题方法。2、充分考虑句子结构和语法知识在完形填空屮的运用。3

6、、重视上下文的逻辑关系，把握全文的脉络，推理判断空白处所缺的内容，然后从选项屮选出正确答案。避免受错误选项的干扰。）另外，老师在给学生提供材料进行训练时，一定要根据近年来山东省高考英语完型填空的题材和体裁，别走弯路。（以2010年全国各地完型题材为例，共19篇，其屮记叙文6篇，夹叙夹议12篇，说明文1篇，议论文0篇）四、阅读理解本部分主要考查考生理解书面英语的能力，主要考查考生以下几方面的能力：1、理解主旨要义（领会大意和归纳概括的能力）2、理解文屮具体信息（有吋比较直接，有吋较为间接，需要归纳、概括和推理）3、根据上下文猜测生词的意义，4、简单判断和推理，5、理解文章基本结构（所

7、读文章屮句与句、段与段之间的逻辑关系。）6、理解作者的意图和态度（考牛需要在整体理解文章的基础上才能领会作者的言外之意）。近年来，高考试题对阅读理解能力的考查要求高，难度大。阅读是学习英语必须掌握的技能，而阅读理解题是考查学生语言运用能力的主要形式，体裁多样,内容广泛，老师要指导学牛根据文章的精神，作者的意图加以判断，不能将自己的主观臆断强加于作者头上，同时加强深层理解。鉴于上述要求，考生的备考策略仍然是总结规律和方法，平时所读的材料应尽量贴近时代、贴近社会、贴近生活