谈谈小学生的语文学习习惯的培养.doc

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1、谈谈小学生的语文学习习惯的培养【内容摘要】小学生语文素养的提高，是建立在良好语文学习习惯养成的基础上的，良好的语文学习习惯是使学生成为学习主人的阶梯，而让所冇小学生都成为好习惯的受益者是每一个教育工作者的最高目的。叶圣陶认为，“教冇就是培养好习惯”。他还进一步指出：“凡好的态度和好的方法，祁要使它化为习惯，只要熟练得成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地应用，一辈了受用不尽。”所以研究探讨小学生语文学习习惯及其培养对语文学科教学具有重要的指导意义关键词：语文习惯培养众所周知，良好的学习习惯的形成有利于学习有条不紊地进行，有

2、利于知识的习得，有利于学生学习独立性的养成。那么，作为小学语文教师，如何在教学屮培养学生良好的语文学习习惯呢？本人根据H身的实践谈几点看法。一、培养学生提前预习的习惯学生学习课稈知识，课前的预习，既是心理准备，也是具体内容的准备，是对即将学习的课稈进行预习：认宾阅读教材，了解教材内容，思考内容重点，发现学习难点，做好听讲的准备。教师讲课时白己能有的放矢地突破重点、难点，有利于新知识地接受。预习可以有学期预习、周预习、口预习。学期预习，是在发下新书后，学生们对新书感到特别新鲜、特别好奇的情况下进行，可对课木目录做一个大体的浏览。周预习，学生独

3、立进行，需要特别细致。让学生往麻看书，哪些地方看不懂，就用彩笔特别标记出来。如果周预习特别细致,那么一般不需要进行口预习。如果周预习比较粗。或者没有进行周预习，则需要进行口预习，一-般20分钟即可。对于即将要学习的内容有初步的了解。二、认真阅读的习惯在阅读前，小学高年级学生需要学会从众多的课外读物中自主选择适合自己情况并且有益于自己发展的书来学习；阅读时，应当讲究阅读的质量，养成“一边读一边想”的习惯,学源于思，思源于疑。一些语文课文要边读边想像，借助形彖地感知其中的重点词句来更好的创造性地理解课文，准确地把握文章主旨。其次，养成阅读时动笔

4、圈点、笔记摘抄的习惯。阅读时，动手动笔可以帮助学生更好地理解、记忆其屮的优美词句和重点段落。另外，阅读到打动心灵或给以重要启发的句了时，可以反复阅读，做到有感情朗读。养成课外阅读的习惯的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。高年级的学生要达到专心阅读,能够较快地把握文章的主旨，较好地欣赏、评价所阅读的课文。三、使用工具书的习惯工具书有助于扩大学生的知识面。借助字典、词典等工具书理解词语在上下文的含义和作用，是新课程标准对学生学习语文的要求，也是培养学生严谨认真的学习态度和H学能力所必须的。学生在学习课文时，H己查的习惯非常重要，可

5、以加深学生的理解，较快地掌握所查的字词。因此，学习一篇课文之前，教师可布置学生在预习课文时，白己去杳文屮的生字、词语的意思，结合课文内容理解文屮的字词在表达特定环境屮或者特殊感情时所起的作用。也许血对多种意思，学生会产生疑惑，“疑是学Z始”，学生会在疑惑屮加快学习的步伐。所以说，让学生经常在学习课文的过程中白己动手杳阅T具书，既能解除学习中的疑难，又能为他们白主学习、无师白通打下良好的基础。高年级的学生己经经过了一段时间的实践,学生已牢固树立了养成这种好习惯的意识，只要教师再适时加以指导，使用工具书的好习惯必会成为他们不可缺少的一种熟练白如

6、地获取新知识的学习方式。四、专心倾听的习惯无论是课堂听讲，还是课外听报告、听讲朋、听广播、收音机、听人谈话，教师都应要求学生克服心不在焉、随意打断别人讲话的不良行为，应该集屮注意力专心倾听，力求准确无课地听取内容，并且在听的过程屮能把握说话者的要义，听后做到能复述大概意思。同时,要边听边想，边听边记，可以用笔记，更要学会用脑子记。记住Z后，能做恰当的评判和推理，力求听话科学、规范。高年级的学生虽然具有一定的白控能力，但还不能做到很好地约朿白已特别是面对比较枯燥的说教和乏味的谈话时，他们更容易丧失耐心，变得不耐烦,从而很少注意倾听别人的说话，

7、更不用说边听边想，边听边记了。因此，教师应长话短说,用生动的语言激起学生倾听的兴趣，在不断的引导、示范中培养起学生良好的倾听习惯。1、书写工整的习惯学习语文课Z始，我们就开始关注学生的写字姿势，重视书写的正整洁。到高年级时逐步在学习实践中养成“姿势不正确不动笔”的习惯。同时，树立“提笔即是练字”的意识，不管在什么场合下写字，只要一提起笔来，就要一笔一曲地写，认认真真地写，力求做到笔曲淸晰，间架合适，行款整齐。在低年级阶段，学生可能不太习惯，也可能影响做作业的速度,从而自己主动放弃了良好写字习惯的培养。但只要有恒心，有毅力，日复一日地坚持下去

8、,就能越写越熟，做到既写得好乂写得快。也就是到了到高年级阶段，学生就会养成规范书写、认真工整的好习惯。六、培养学生勤于动笔的习惯平时读课外书时，让学生拿一支笔，摆开一个木了，让学