小学生健康人格的培养措施.doc

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1、小学生健康人格的培养措施【内容摘要】现代的应试教育似乎忽略了关心孩子如何形成健康的人格，其实，培养小学生的品格比开发智力更为重耍，更让孩子受益终生。培养孩子的健康人格，真实地发挥教师的职责性能，帮助他们学会自立、自强、自爱、自律，使他们在生活和学习屮逐步做到乐观、独立、适应性强，以及自尊和自信。本文从“赏识学生，培养小学生乐观稳定的情绪”、“注意教育艺术积累，培养小学生独立自主的性格”、“注重H常教学,培养小学生适应社会的能力”、“语言富于变化维护小学生的自尊心和自信心”四个方面简要介绍了本人对培养小学生健康人格的见解。培养小学生健

2、康的人格是半前教育改革的需要，也是教育发展的趋势。学生教育健康人格培养措施在应试教育的宏观背景下，现代教育似乎越来越关心孩子的智力发育，血忽略关心孩子如何形成健康的人格。其实，培养小学生的品格比开发智力更为重要，更让孩子受益终生。我国早教专家鲍秀兰就提出培养孩子的健康人格非常重要。那么，我们所说的孩子的健康人格包括哪些内容呢？其实人格的内容包括很多的，而且不同的时期，在孩子不同的年龄有不同的耍求，那么著名的心理学家提出来健康人格包括下面四个方面，第一是乐观稳定的情绪；第二是思维和活动的独立自主性；第三是良好的社会适应能力;第四是自尊

3、心和自信心。“人类灵魂的工程师”这一•荣誉送给老师，是社会对教师职业的期待。它既强调教师在工作屮对学生精神的塑造和智力的开发，也肯定了教师在教书育人活动屮的独立性和创造性。培养孩子的健康人格，真实地发挥教师的职责性能，帮助他们学会H立、H强、自爱、自律，使他们在生活和学习中逐步做到乐观、独立、适应性强，以及自尊和自信。教师采取恰当的方式教育和培养孩子，帮助他们形成健康的人格是现代教育的核心。一、赏识学生培养稳定情绪我们知道健康人格的形成，是为以后打好基础，为以后健康人格发展有一个很好的开始点。那么我们说第一就是要乐观稳定的情绪，因为

4、对小学生來说，情绪更加重要。因为情绪好不好，对小学生的身体影响特别重耍。情绪好的学生更活泼可爱，而且能够生长得快，这样的学生发育就好。另外，情绪好有利于学生学习，他就老有兴趣，有探索精神，特别爱学习，对什么都好奇，都想知道，所以我们说乐观稳定的情绪，对小学生健康发展是最重要的。再者，情绪好的学生学习学得快。做同样一个操作，情绪特别好的学生就比中等程度以及情绪低落的学生更有利于一些操作的学会，认知的能力也强。这是因为愉快的情绪能给学生提供i个很好的脑活动的背景。如果情绪不好，那么就是脑活动的背景不好，就妨碍学习。比如说，如果一个学生不

5、愉快、紧张、激动、恐惧的时候，在操作的时候动作就笨拙，过程就缓慢，表现出心不在焉，效果就比较差，所以我们让小学生学习的时候，一定要让他们在愉快的情绪当屮进行，这样才有效果。因此，在教学屮我们吋刻要注意让学生们保持乐观稳定的情绪。我们所教育的对彖是具有心灵思想的人，他们也是具有个性特点的，在日常工作屮，要让每个学生都保持乐观稳定的情绪，就要对学生赋予期待，在他们完成布置的任务后及吋表扬，让每个学生体验满足和成功的喜悦。要让每个学生都保持乐观稳定的情绪，必须要创建和谐的师生关系，调动学生主动参与的积极性。在教学过程屮，应半尊重学生的主体

6、地位。在教学屮教师不应是单纯的知识传授者，更重耍的是与学生的情感交流,建立平等和谐的师生关系，这就需要我们转变观念，调整位置，做好教师角色的转换，即：学生的严师、朋友、组织者、伙伴（参与者）、引导者、与学生一同建立民主和谐的氛围，欣赏他们的长处，这样才能有效地保持学生乐观稳定的情绪，才能使学生积极主动地参与到教学活动

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9、。二、注意积累培养自主性格要培养小学生独立自主的性格，就是说他们在思维和活动方面都要有独立性。我们知道，如果给学生独立的机会，他们就会慢慢地培养很强的独立性。因为，小学生一方而表现出独立的欲望，要求独立行动，另一方

10、而他也要依赖老师，那么对学生独立性的培养，我们就要考虑到一个是独立性培养，一个是安全，所以两方面都要兼顾到，因为学生在独立活动的时候，他会有一定的风险，所以老师要给予关照。但是，独立性对小学生很重要，因为他们的独立想象能力和思维能力，只有在独立活动屮才能有结果。那么培养学生的独立性，不是让小学生处理各种事情，不顾他们的情感需要。如果他们缺乏安全感的话，他们会有焦虑不安的情绪，这时候学生仍然需要老师陪伴，需要鼓励和赞美，建立起他们的自信心，才能走向独立发展的道路。随着学生的身心发展，教师要努力提高口身的教育素质，在处理突发事件时，勤于

11、思考，勤于分析，及时扑捉教育新理念，新信息，对问题做出正确的抉择。教师的教育艺术，尤其是教师的语言表达艺术更为重要，时刻应具有精心操作的技术意识，技术手段和技术标准。讲出充满教育机智和教育艺术的语言，卓有成效地完成教书育人的任务,小心