-- 大肠杆菌的接种与分离培养（可编辑）.doc

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1、1-1-2大肠杆菌的接种与分离培养教学目标：1、知识与技能：巩固微生物的培养操作；平板划线法等基本操作技术2、过程与方法：通过练习微生物的接种方法掌握微生物的实验操作技术3、情感态度价值观：培养学生动手能力和热爱生物科学。教学重点：微生物的接种方法；平板划线法等基本操作技术教学难点：平板划线法等基木操作技术教学方法：实验法、自学指导。教具使用：接种材料等实验仪器。教学过程教师主导活动学生主体活动二次备课课刖：接种材料及有关设备的准备，布置学生预习。及时了解学生的预习情况，认真准备课堂教学内容。完成预习任务。课中:活动一：思考熟悉。1.什么叫接种?接种的方法有哪些?常用的

2、接种工具有哪些？2.接种过程屮，酒精灯有哪些用途?接种时应注意哪些问题？提示：①接种前后两次用来灼烧试管口，防止空气中的微生物污染管口并浸入试管；②接种前后两次用来灼烧接种环；③为接种操作提供一个无菌区域，避免杂菌污染。3.微生物培养的操作过程屮，为防杂菌，应采取哪些措施？提示：①培养基要高压高温灭菌；②接种环要用火焰灼烧来灭菌；③双手应用75%酒精消毒；④幣个接种过稈要在火焰旁边的无菌区进行。4.接种操作为什么一定要在火焰旁边进行？提示：空气屮存在大量的微生物，而接种灯的火焰旁能形成一个无菌区域，在这里操作，可以避免杂菌污染。疑难解析1.接种时注意事项：(1)对接种所

3、用的器具及用品要彻底消毒灭菌,衣脑子里要建立起“冇菌”的观念。(2)接种始终部要在无菌条件下进行(酒精灯火焰附近构成无菌区)。不能随意说话、谈笑。(3)接种iHii线时要注意：①网线的方向丿应该从里往外。②线条要细且密。③不要重复画线。2.无菌技术：⑴概念：(2)消毒与灭菌：接种与培养大肠杆菌在第一个实验的基础上，用学生配制好的培养基进行接种实验。教师可用课件配合木实验进行实验的演示，帮助学生理解接种的无菌操作过程，也可以请学生演不，大家讨论操作的规范性。尤其要注意接种过程的无菌操作。学生根据导学案展示：实验操作的过程包括哪几步？1微生物接种的最常用方法有哪些？2平板划

4、线法的操作步骤哪些？3稀释涂布平板法的过程及系列稀释操作步骤包括哪些？学生活动安排：熟悉基本实验过程。动手进行试验操作。课堂检测：见学案课后：布置课外作业及下一节预习提纲。完成课外作业及下一节预习提纲。板书设计教学札记微生物的实验室培养2导学案一、学习目标：通过练习微生物的接种方法掌握微生物的实验操作技术二、知识构成：1.通常把在条件下将微生物接入的操作过程叫O是微生物接种技术的关键。2.常用的接种工具有、和三种。3.常用的接种方法有、和三种。4.卫生学上常以和作为饮用水、牛奶、饮料和食品的卫生鉴定指标。生活饮用水+每］L不超过个。实验操作的过程包括哪几步？动手完成实验

5、操作过程。1微生物接种的最常用方法有哪些？2平板划线法的操作步骤哪些？3稀释涂布平板法的过程及系列稀舔操作步骤包括哪些？【问题讨论】①涂抹平板法的所有操作都应在火焰附近进行。结合平板划线与稀释平板的无菌操作要求,想一想，第2步应如何讲行无菌操作？%1未接种的培养基表面有茵落生长，说明了什么？%1在接种大肠杆菌的培养基上，你是否观察到了独立菌落？三、学法和自检：1、培养基、培养血，接种环，实验操作者的双手、空气，牛奶所采用的火菌，消毒方法依次是()①化学消毒②灼烧灭菌③干热灭菌④紫外线火菌⑤高压蒸汽灭菌⑥巴氏消毒法A.⑤③②①④⑥B.①②③④⑤⑥C.⑥②③④①⑤D.③④②

6、①⑥⑤2、下列操作与灭菌无关的是()A.接种前用火焰灼烧接种环B.接种前用酒精擦拭双手C.将平板倒置，放人培养箱屮培养D.接种在酒精灯的火焰旁完成3、有关稀释平板法与涂抹平板法，叙述错误的是()A.首先将菌液进行一系列的梯度稀释B.然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面C.适宜条件下培养D.结果部可在培养基表面形成单个的菌落4、根据实验原理和材料用具，设计实验选择运载体质粒，明确质粒的抗菌索基因所抗的抗菌索类别。(1)实验原理：作为运载体的质粒，须有标记基因，这一标记基因是抗菌素抗性基因。故凡有抗菌素抗性的细菌，其质粒才可用作运载体。(2)材料用具：青霉素

7、、四环素的10力单位溶液，菌种试管，灭菌的含细菌培养基的培养皿，酒精灯，接种环，一次性注射器，蒸懾水，恒温箱。(3)方法步骤：第一步：収3个含细菌培养基的培养皿并标为1、2、3号，在酒精灯旁，用3支注射器分别向3个培养111L中注入1mL蒸催水、青霉素液、四环素液，并使Z分布在整个培养基表面。第二步：O第三步：(4)预期结果：AB.C.D.四、学习小结和课外作业：1、学习小结：2、上本作业：微生物接种的最常用方法有哪些？平板划线法的操作步骤哪些？3、补充练习：略