分数乘法（一）导学案.doc

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1、白银区第三小学五年级下册(第十册)导学案主备教师关立丽复备教师审核教学内容：《分数乘法（一）》——小学数学五年级下册2—4页教材分析：这部分内容的学习，是在已学的整数乘法的意义和分数加法的计算基础上进行的，在这个内容中，分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算，只是这里的相同加数变成了分子。教材引出要解决的问题后，引导学生用数一数、加法计算、乘法计算三种方式来解决问题。在交流各自方法的过程中，让学生体会分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，即求出几个相同加数的和的简便运算。教学目标：1.结合

2、具体情境，在操作活动中，探索并理解分数乘法的意义。2.探索并掌握分数乘整数的计算方法，能正确计算。3.能解决简单的分数乘整数的实际问题，体会数学与生活的密切联系。教学重难点：探索并掌握分数乘整数的计算方法，能正确计算。教学准备：课时安排：2课时教学环节预设学生活动导学设计教学重构预习导航新课导入整理回顾自己的预习作业，记住自己有疑问的地方，准备在交流展示环节提问（1分钟）学情调查学生对整数乘法的意义已经有很好的理解。质疑导学合作探究展示点拨达标拓展归纳总结板书设计课后链接教学反思