七上第七单元导学案（陈千芳）.doc

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1、【课题】Unit7Howmucharethesesocks?Period1SectionA(1a-2d)【学习目标】知识目标1.熟练掌握词汇:howmuch,sock,T-shirt,shorts,sweater,shoe,skirt,dollar，small,short,long,woman.2. 熟练掌握句型:HowmuchisthisT-shirt?--It’ssevendollars.Howmucharethesesocks?--They’retwodollars.能力目标：学会询问价格及购物用语。情感目标：通过购物的礼貌用语培养学生的良好品质。知道英语中最简单的买卖商

2、品行为对一般的英语国家人际交往习俗能有所了解，在学习和日常交际中，能初步运用所学知识与外国人进行交际【学习重点、难点】用howmuch句型分别询问单数、复数衣物的价格并回答【预习指导】1.自读并记忆单词表中P37-38的单词2.阅读课本第37-38页内容，汉译英下列词汇：1)帽子_________2)毛衣____________3)体恤衫____________4)包___________5)夹克衫__________6)裙子__________7)美元_______________8)袜子___________9)短裤__________10)裤子___________11)

3、鞋子_________3.试一试，写出下面短语。1）（价钱）多少2）红色的毛衣3）黑色的衬衫4)白色的裙子5）黄色的短裤6)长的裤子7）短的袜子8)大的鞋子【课堂流程】Step1学习目标展示Step2预习展示分组展示预习情况：各组按要求在小黑板上展示预习案中的练习答案，相互订正。Step3自主学习（独学、对学、群学）1.个人自读1a和2a的词汇，组员互相订正读音。2.小组内互相检查读写情况，听写本课时的单词，组内检查听写情况（交叉批改）。Step4合作探究1.将1a的单词与图片中的物品匹配，组内交流答案。2.教师利用图片导入句型HowmuchisthisT-shirt?/How

4、mucharethesesocks?3.组内合作分角色朗读图片中的对话，直到背诵。4.利用1a图片，每组自编对话，询问图片中的物品价格，准备展示。Step5.【展示交流】1．利用1a图片，组内学生分男女角色进行练习对话展示。2.让学生两两分组利用2b图片进行练习对话展示，学生点评，教师点拨。Step6.【听力检测】1.大声跟读2a的词汇。2.听1b录音，在1a图片中圈出所听到的物品，组内交流答案。3.听2b录音，在2b图片中圈出听到的物品，并在物品旁边填写标签，组内交流答案。【测评反馈】一.用所给词的适当形式填空。101.Howmuch_______(be)theseshoes

5、?2.Whatcolorareyour_____(short)?3.Thisblueskirtis18______(dollar).4.______(that)shoesarebig。5.Whatcolor______(be)pants?二．单选题，从下列选项中选择正确的词完成句子。（）1.---Howmuch_____theskirt?---______thirtyyuan.A:is;It'sB:are;They'reC:is;They're（）2.Thishatis______.A:10yuansB:10dollarsC:10$D.10dollar（）3.Thepriceo

6、ftheshorts______12yuan.A.areB.isC.hasD.have（）4.MyT-shirt______whiteandmyshorts______yellow.A.is,isB.are,areC.are,isD.is,are（）5．________thepants?They’re15yuan.A.HowmanyisB.HowmanyareC.HowmuchisD．Howmuchare()6.Jenny’ssocks_____threedollars.A.haveB.doesC.isD.are三．根据首字母或汉语填写单词。1.I__________(需要)y

7、ourhelp.2.The__________(鞋子)areverynice.3.Wewearsome_________(毛衣)inwinter4.Thejacketisonlysevend__________.5.Thisbagisverygood,Iwillt________it.【总结反思】通过本节课的学习我最大的收获_________________________________________________感到自己有待加强的是__________________________