“卓越计划”下数理知识体系改革的研究与实践

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1、天津城市建设学院学报第l9卷第4期2013年12月JournalofTianjinInstituteofUrbanConstructionVo1．19No．4Dec．2013“卓越计划"下数理知识体系改革的研究与实践杨丽萍，袁彦东，王向荣，王晓玲，陈永强，刘立娟(天津城建大学理学院，天津300384)摘要：我校大学数理基础课程知识体系的陈旧和课程设置的滞后，已无法满足学生发展和专业培养目标的需要，为此课题组对整个基础课程的知识体系进行了大胆改革，包括知识内容的优化、教学大纲的制定、课程群的建立以及知识的呈现方式等方面．在学院和教务部门的大力支持下，以卓越班为试点进行了教学实践．关键词

2、：卓越计划；数理基础课；知识体系中图分类号：G642．0文献标志码：A文章编号：1006．6853(2013)04．0303．04美国国家工程院院长奥古斯丁指出：“21世纪工程的学时却在不断压缩，因此各教学单位只能通过压程教育第一关键要素是强调基础，要加强数学物理化缩内容、减少信息量来保证基本内容的讲解．这种不学和热力学方面的基础教育，这样的工程师才具有创完备的知识体系和滞后的课程设置根本无法满足学新的能力．”J可见数理基础课程在大学中对人才培科发展和学生发展的双重需要，问题主要表现在以下养的重要作用．近代数学、物理的极大发展，新的分几个方面．支不断涌现，使数学、物理深入到科学、技术

3、、管理、1．1与后续课程严重脱节，无法满足后续课程的经济、人文等各个领域．现代科学技术对数学的要求需求发生了很大的改变，现代数学思想方法在现代科技中经调研发现，许多有重要价值的、不同专业急需所占比例越来越大，所以大学数学知识结构也必须有的内容，不是被大纲删掉，就是降低了要求，而相当一个较大的更新．多年来，我院许多基础课教师都致多对专业学习不很重要的却讲得过多．如“大学物理力于教学改革的研究，但基本都停留在教学方法的研实验”绪论中的“最小二乘法”是“高等数学”下册究上，而对知识体系和课程体系涉及较少．中的内容，作为与后续专业基础课有关的数值计算方法的基础，由于课时原因被高等数学和物理实

4、验课的教学大纲删掉了，高等数学中涉及的微积分的近似计1现状及存在的问题算方法也被大纲“拒之门外”，而这些恰是土木学院开设专业课非常需要的数学基本方法；同时被忽略的我校的数理基础课程包括“高等数学”“线性代还有傅里叶级数和傅里叶变换，这些又是控制学院开数”“概率论与数理统计”“大学物理”“物理实验”设专业课必要的数学基础．这种先修基础课与后续专五门，是面向全校本科生开设的公共基础课．知识体业基础课严重脱节、专业课教师不得不在专业课当中系是按理工、建筑园林两大类教学实现的；每个大类穿插给学生恶补数学、物理等基础知识的现象，反映采用的是“大一同”的教学模式和“一刀切”的教学了先修基础课没有

5、发挥出为后续课铺路作用的问题，形式，即统一的教学大纲、统一的教材、统一的学时因此修订大纲势在必行．数和统一的教学进度，没有结合各学院、各专业的不1．2教学内容无法满足“卓越计划”下人才培养的同培养目标和学生个性差异的实际需求．随着近年学需要校的学科发展对基础课的要求在不断提高，而各门课我校是面向全国招生的建筑类院校，2011年9收稿日期：2013．04—12；修订日期：2013．07—12基金项目：天津市教委重点课题(C04—0832)作者简介：杨丽萍(1973一)，女，天津人，天津城建大学副教授，硕士·304·天津城市建设学院学报2013年第l9卷第4期月施行了卓越工程师培养计划．

6、“卓越计划”不是培果；(4)积极跟踪高中新版教材内容的变化与调整，养科学家，而是培养具有工程应用能力和创新能力的减少高中数学涵盖的有关大学数学的内容；(5)借鉴工程师，培养高素质的复合型人才J．所以新的知识国内外一流大学的改革经验l4；(6)与卓越班学生座体系和大纲必须以实用为基准，以能力培养为本谈，了解学生们的实际状况和当前需求．位．当前我校大学数理课程的教材基本上是l9世纪2-3指导思想以前的知识体系，过于严密、系统和抽象，缺乏针对针对数理基础课难点多的特点，突破原有的知识性、实用性，重理论分析和解题技巧训练，没有或很体系的束缚，采取适度淡化和分散难点的做法，也就少提及数学模型与

7、数学建模，不能激起学生的学习兴是教学内容要精选，强调基础的、成熟的和适用的知趣；内容相对陈旧，没有体现现代数学的观点；特别识．删去过难、过繁的不实用内容，简化理论，突出是对不同的专业而言，知识的范围过于狭窄，内容涉思想方法和应用．正如法国作家France说的：“不要及的实际领域不多，不符合现代教学理念，造成学用企图靠给别人讲很多东西来满足你的虚荣，唤起他们脱节．所以数理基础课教学内容需要更新优化，教学的好奇心就足以使他们开窍了．不要让他们负担过大纲需要修订