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1、语法:动词的一般过去时教案教学目标:1.能掌握动词过去式的变化规则和一般过去时的用法2.能灵活运用一般过去时进行肯定句、否定句、一般疑问句和特殊疑问句的句式转换。教学重点:一般过去时的句式结构及运用教学难点:灵活运用一般过去时进行句式转换教学过程:课前延伸（1、）语法导入：
2、先来看前面所学各种时态的对比：找出上面这些时态的不同之处吗？（2）学生自主学习：初步理解一般过去的用法，并能把握和运用be动词的一般过去时的句式结构：用法：一般过去时态表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，也表示过去经常或反复发生的动作,常和表示
3、过去的时间状语连用，如:onceuponatime从前justnow刚才amomentago刚才yesterday昨天yesterdaymorning昨天上午thedaybeforeyesterday前天inthepast在过去lastyear去年lastmonth上个月aweekago一周前twoyearsago两年前in1990在1990年in2003在2003年提示：一般过去时态中相应的谓语动词要变成动词过去式，如is/am—>was,areàwere,doàdid,have/hasàhadwantàwanted
4、seeàsaw等含有be动词的一般过去时的基本句式：1．肯定句：主语+was/were+其他.e.g.1）Iwasbornin1994.2）Thereweremanytreesinourcountrytenyearsago.2.否定句：主语+wasnot(wasn’t)/werenot(weren’t)+其他e.g.1)Hewasn’twell-behavedatprimaryschool.2)Weweren'thereyesterday.3.一般疑问句Was/Were+主语+其他？Yes,…was/were./No,
5、…wasn’t/weren’te.g.1)WasMissZhaoyourfirstteacher？=>Yes,shewas./No,shewasn’t.2)Weretheybusymakingtheprojectlastweek?=>Yes,theywere./No,theyweren’t.4.特殊疑问句：特殊疑问词+was/were+主语+其他？e.g.1)Whatwasyourfirstfriendlike?你的第一位朋友是怎样的？=>Hewasveryfriendlyandwell-behaved.2)whenw
6、ereyouborn?你什么时候出生的？=>Iwasbornin1990.测试学生学习掌握的was/were的情况.()1.There____abiggardenwithlotsoftreesinitlastyear.A.isB.wereC.wasDwillbe(）2.They_______borninQuincy,butinNewYork.A.wasB.wereC.wasn’tD.weren’t()3.–Wasitabigtown?---___.Itwasasmallvillage.A.Yes,itis.B.No,i
7、tisn’tC.Yes,itwas.D.No,itwasn’t.()4.---____________?---MsZhang.A.Whowasyourfirstteacher?B.Whatwasthenameofthetowninthepast?C.Wasitacityinthepast?D.Whatwasyourfirstteacherlike?Exercise2用be动词的适当形式填空.1．AdamandTony_______bornin1990.2.Myfirstfriend________Jenny.Shewa
8、sAnny.3_____Tonyathomeyesterday?4---Where_____youborn?----IborninCambridge.课中探究Step1)导入新课：通过课前延伸进行练习检测Step2）讲授新知并及时检测：A教授动词的过去式变化：能掌握1.规则变化和2不规则变化Exercise写出下列规则变化动词的过去式1、pick_____look_______fold______fill______2.like______smile_______notice_______move_______3.st
9、op_______fit________drop_______cup______4.worry_______cry_____hurry______try________B、教授行为动词（即实义动词）的过去式的句式结构和变化：要求学生掌握行为动词（即实意动词）的过去式的基本句型:肯定句、否定句、一般疑问句和特殊疑问句的句式结构和句式
