山东省文登市实验中学七年级政治上册 第五课《第一节 播种友情》复习导学案（无答案） 鲁教版.doc

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1、第五课《第一节播种友情》复习导学案学习目标　　1、情感、态度、价值观：体会友情的可贵，提高寻求真挚友情的自觉性。　　2、能力：认识友情的重要作用，培养学生获得真挚友情的能力。　　3、知识：知道我们的生活离不开友情，明确友情的重要意义，懂得应怎样去寻找朋友。　　学习重难点　　重点：友情的作用　　难点：克服闭锁心理，谨慎交友　　　　学习过程　　一、自学导航：　　1、认真阅读课文P73-----75，找出友情的重要性（为什么生活需要友情？），完成下列填空并在课本上标出　　（1）生活离不开，人生离不开。　　（2）友情能使我们互相启发、、，有助于我

2、们增长，更快地。　　（3）友情给我们，让我们获得更多的。　　2、认真阅读课本P75-----76完成如下任务　　怎样看待闭锁心理　　产生闭锁心理师从不成熟到成熟的，如果任其发展下去，会影响与同学、朋友的和，容易形成、的孤僻性格，影响。　　怎样克服闭锁心理？　　（1）敞开自己的心扉，以积极开放的心态。　　（2）要注意谨慎交友，努力做到。　　3、交流展示、释疑。　　二、合作探究　　1、阅读59页《中国青年报》……议一议：从这份调查中，你能悟出什么道理？　　2、阅读课本75页许娜的故事。回答如下问题：　　⑴、许娜表现出的是什么心理？　　⑵这种心

3、理有什么危害？　　⑶许娜怎样才能摆脱苦恼？　　3、判断下列行为的“损”和“益”，你的朋友有这样行为时应怎样加以抵制？　　①以帮助朋友为名，拉你去打架　　②认真地为你讲解疑难问题　　③邀你旷课去玩“游戏”机2　　④上课不遵守纪律，总想拉你一起说话　　⑤总抄你的作业，或考试时要求你提供“信息”　　⑥严厉地批评你上网吧并督促你改正　　三、课堂检测　　1.“有福同享，有难同当”这是与朋友相处的一条原则。因此　　А、在朋友遇到困难的时候，要主动提供帮助В、在朋友犯错误的时候，要给于保密　　С、在朋友取得成绩的时候，不要为其高兴D、要主动与朋友分享幸

4、福　　2.“.得不到友情的人将是终身可怜的孤独者”“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠”这两句话说明A．友情是孤独者得到幸福B．生活需要友情　　C．友情使沙漠变成绿洲D．友情使生活变的繁华　　3．“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”这句话告诉我们　　A有友情，就不会有烦恼B友情与烦恼密切相连　　C友情有益于我们健康成长D快乐与忧愁是相伴而生的　　4要善交益友，乐交诤友。诤友是指：　　A能对自己言听计从的人B正直诚实，知识广博的人　　C敢为朋友两肋插刀的人D对于朋友的过失敢于当面指

5、出并乐于帮助改正的人　　5．“一个缺少友情，长期得不到心理满足的人，容易产生心理异常。”说明得道理是（）　　①友情是人们不可缺少的心理“营养”②友情是保持身心健康的重要条件③拥有了友情，就拥有了健康④友情是一种正常的心理需求A①②③④B①②③C①②④D①②　　6．“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”这句话对我们交友的启示是（）　　①交“诤友”要有听得进逆耳之言的度量②交“诤友”要有知错必改的勇气③敢交“诤友”是很不容易的④交“诤友”必须言听计从　　A②③④B①②③C③④D①②③④2