山东省文登市实验中学七年级政治上册 第七课《第一节 做人要自尊》导学案（无答案） 鲁教版.doc

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1、第七课《第一节做人要自尊》导学案学习目标：【情感、态度、价值观】崇尚自尊，有强烈的自尊心，用正确的行动来维护自己的自尊心和民族的自尊心。【能力】树立正确的自尊心，能把握自尊的“度”，不能虚荣。【知识】知道自尊无价的道理，明确要用行动维护自己的自尊心。重点难点教学重点：“用行动赢得自尊”。教学难点：“自尊无价”。学法指导（1）采用情境教学方式。（2）采用案例分析教学方式。（3）采用亲身体验教学方式等学习过程一、新课导学★自主探究自读课本，浏览各知识板块，独立填写相应知识点，便于授课时重点掌握：1、自尊是一种的心理状态。它首先表现为。2、赢得他人尊重的前提是。3、自尊的人最看重。

2、4、要想赢得他人的尊重，首先要。二、分组互动★合作探究小组交流探讨，概括归纳答案，小组代表在班级交流集思广益，查漏补缺。1、你的“类似的经历和感受”是一种什么心理？这种心理表现在哪些方面？2、徐悲鸿勤奋学习的动力来自哪里？这说明自尊心有什么重要意义？3、朱自清的行动说明了什么？你打算怎样赢得自尊？4、第6页的他们会得到别人的尊重吗？为什么？三、交流展示：四、知识梳理：自尊的表现:自尊的重要性：2做人要怎样赢得自尊？1.2.3.五、技能迁移与知识拓展：实话实说：自尊无价，自尊者赢得他人的尊重。每个人都渴望别人尊重自己，同学们想一想自己在哪些地方没有受到别人的尊重？日常生活中，你

3、有没有不尊重他人？若有，请写出其表现。学习评价★自我评价你完成本节学习内容的情况为A.很好B.较好C.一般D.较差★达标检测（时量：5分钟满分：100分）计分一、选出正确答案：1、自尊的首要表现是（）A、知耻B、自我尊重自我爱护C、有竞争能力D、有强壮的体魄2、当我们的某些可取之处受到他人的肯定时，就会感到格外高兴，当作了好事受到集体和社会的赞扬和表彰时，心情就十分舒畅，这是因为我们的（）受到了肯定，得到了满足。A、自信心B、自尊心C、好奇心D、虚荣心3、赢得他人尊重的前提是什么（） A、学习成绩第一 B、尊重他人 C、自我尊重 D、自我贬低4、清朝叶存仁，作了30余年的官，

4、他离任时，部属执意送行话别，但是送行的船迟迟不发，叶存仁好生纳闷。等至明月高挂，来了一叶小舟，原来是部属临别赠礼，故意利用夜色掩人耳目。叶存仁当即写诗一首：月白风清夜半时，扁舟相送故迟迟。感君情重还君赠，不畏人知畏己知。拒礼而去。这件事告诉我们( )①自尊的人知荣辱讲自爱  ②自尊的人能用正确的言行维护自己的荣誉③自尊的人积极向上④自尊的人都是不近人情的人。 A、①③     B、②④    C、①④    D、①②2