《做人要自尊》导学案

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1、《做人要自尊》导学案主备人：张广华、魏北京审核人：复核人：学习目标1.养成自尊的生活态度，正确认识自尊的意义和自我价值的优势，树立正确的自尊心。2.初步学会在对自我评价的基础上塑造一个自尊自信的“我”。3.认识自尊的表现和重要意义，了解一个人获得自尊的方法和途径。重点：用行动赢得尊重。难点：自尊无价。学习过程一、课前自学（一）自尊无价1.自尊有哪些表现？自尊首先表现为自我尊重和自我爱护，还包括要求他人、集体和社会对自己尊重的期望。2.什么是自尊？自尊是一种健康良好的心理状态。它首先表现为自我尊重和自我保护，还包含要求他

2、人、集体和社会对自己尊重的期望。3．为什么要自尊？（二）用行动赢得尊重如何做到自尊？二、互助探究本课第77—80页框中问题。三、交流展示材料分析著名作家萧伯纳在国外访问期间，遇到一个聪明活泼的小姑娘，并和他玩了很长时间，分手时，萧伯纳对小女孩说：“回家后告诉你妈妈，今天和你一起玩的是世界上有名的萧伯纳。”小女孩望着萧伯纳，学着大人的口气说：“你回家后告诉你妈妈，今天和你玩的是X（小女孩的名字）。”这使得萧伯纳大吃一惊，立刻感到自己太傲慢了。从此，他常常回忆起这件事，并感慨的说：一个人无论有多大成就，都要永远谦逊，这就是

3、那个小女孩给我的教训。请回答：1．萧伯纳的教训是什么？2．在日常生活中，我们怎样才能赢得他人的尊重？四、精讲点拨对二、三题进行点拨。五、达标演练（一）单项选择1.《晏子使楚》的故事，告诉我们的道理是（）A．自尊心总是虚荣的B．自尊心是不正常的心理C．自尊对成功没有帮助D．自尊的人最看重自己的人格2.在校运动会上，赵帅打破了初中男子1500米的校运会记录，在一片赞许声中，赵帅登上了领奖台，此时，赵帅的心里格外激动，这是因为（）①他的虚荣心得到了满足②他的成绩得到了他人的肯定③他缺乏自制力④他的自尊心得到了满足A．①②B．

4、②④C．①③D．①④（二）快乐回答我们应该怎样尊重他人？六、课外拓展结合现实生活和所学知识，谈一谈怎样做才能得到同学的尊重？