七年级政治上册 播种友情学案 鲁教版.doc

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1、播种友情学案 鲁教版七年级上册　　一、学习目标　　1、情感、态度、价值观：初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展真正的友谊；友爱同学，增进与同学之间的友情。　　2、能力：积极与同学、朋友交往，养成热情开朗的性格；学会与同学、朋友正确地交往与沟通，提高与同学、朋友交往的能力。　　3、知识：了解青春期闭锁心理的现象及危害。懂得同学友情在人们、学习和工作中的重要性；学会与同学、朋友正确交往的方式。　　二、重点难点　　重点：生活需要友情　　难点：克服闭锁心理　　三、学法指点：　　1、案例式学习法。学会运用典型的案例，通过自己的独立思考或集体协作，提高认识、分析和解决某一具体问题的能力。　　

2、2、亲身体验的学习方法。联系学生的生活实际，通过自己的亲身体验，有理有据地分析，接受理解知识。　　四、阅读与思考：（阅读课文，联系自己的实际生活，回答下列问题。）　　1、友情在生活和学习中的作用如何？　　2、青春期闭锁心理的危害？　　3、克服青春期闭锁心理的办法有哪些？　　4、我们在寻找友情的过程中应注意什么？　　五、课堂助学　　（一）预习展示（请你阅读课文，把以上提纲中的问题在书上标出来）　　（二）交流探讨　　下面是我们在日常生活中，经常遭遇到的一些情况，假如你遇到了，你会怎样做？　　1、从小学到现在，你除了渴望自己学习成绩优异之外，还渴望什么？　　2、你有自己的真心朋友吗？如果有，当你

3、想到你的朋友时，你有怎样的心理感受？　　3、当你或你的朋友成功时，你们彼此会有什么反应？是祝贺？是嫉妒？还是背后攻击、诋毁？　　4、你和你的朋友是一块儿打闹嬉戏、荒废光阴的朋友还是在学习上相互帮助的朋友？　　六、课堂检测　　（一）选择题　　1、关于友情，下列表述是正确的是 （ ）　　① 友情是我们特别渴求的一种心理需要②友情是成长过程中不可缺少的精神营养　　③友情能使我们互相启发、取长补短   ④友情有助于增长智慧和才干更快地进展　　A①②③④      B①②    C②③   D①②③　　2、张民小时候因车祸致残，上学非常困难，三年来一直是在同学的帮助下，学习不仅没有耽误，而且成为一名

4、优秀的中学生。对此事认识错误的是（  ）　　A这些同学耽误了自己的时间和精力，这样做不值得　　B在同学有困难时伸出援助之手，帮他渡过难关　　C友情给人温暖和力量，使人不断进步　　D人生难免有挫折，人人都需要关爱和帮助　　3、许娜升入初中后，性格变得非常孤僻，整天独来独往，对此，错误的认识是（  2用心爱心专心）　　A进入青春期后，所有同学都会产生闭锁心理　　B许娜的现象是中学生从不成熟走向成熟进程中的正常心理反应　　C许娜的闭锁心理如果任其发展下去，容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格　　D许娜应以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，交到更多的知心朋友，消除闭锁心理。　　4、古人说：“近朱

5、者赤，近墨者黑。”这充分说明  （  ）　　A生活需要友情         B一个人交什么样的朋友，对其成长发展有很大的影响。　　C要敞开自己的心扉，以积极的心态与人沟通    D我们要积极寻找友情　　5、“最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠告和规谏。”培根这一名言启示我们                                       （）　　A.要乐交“诤友”B.友谊是心灵的需要C.要远离“损友”D.要善于寻求友谊　　（二）材料分析　　一、材料一、李建常常到网吧玩游戏，结识了网吧的一帮哥们儿，经常在一起打游戏、喝酒、吸烟。一天，他们相约到外面找钱，在行窃时被人当场抓获并

6、被扭送到公安机关。　　材料二、文飞英语成绩不好，同桌张越经常帮他听写英语单词、练习语法，和他一起背英语课文，进行听力训练。一学期下来，文飞的英语成绩有了很大提高。　　材料三、“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”　　1、李建、王飞发生上述变化的原因分别是什么？　　2、结合材料一、材料二，谈谈你对材料三的理解。　　3、这三则材料对我们交友有什么启示？　　二、、小花是个聪明伶俐的女孩，她总是忙于学习，不愿与同学交往。一天，老师提醒她，要多与同学们进行交往。她心里想，与同学交往会影响学习，我才不干呢？但是，整天一个人独来独往，埋头于书本里，小花也感到似乎缺少点什么？结合材料运用所学的知识，

7、回答：　　1、简要分析小花不愿与同学交往的这种心理。　　2、“与同学进行交往会影响学习”这种想法对吗？为什么？　　3、你认为小花该怎么办？　　七、总结与反思　　答案：　　（一）选择题：1.A2.A3.A4.B5.A　　（二）材料分析　　1、（1）李建发生变化的主要原因是结交了损友，给自己带来了消极影响；文飞结交了知识广博、乐于助人的益友，帮之自己上进。　　（2）一个人交怎样的朋友，对其成长、发展有很大的影响，好朋友是我们