英语人教版三年级下册unit 4 where is my car.doc

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1、西马峰镇大纸房小学白雪Unit4Whereismycar?教学目标理解和掌握本课句型:whereismy(the)...?It'son/in/underthe....并能进行简单的对话。教学重点句型:whereismy(the)...?It'son/in/underthe....教学难点Where的读音;理解方位词on,in,under的含义和用法一.GreetingsandWarmup播放关于位置的卡通片二.Leadingin老师想要找自己的钢笔或者是某物,用实物教具进行导入,让小朋友帮忙。并且利用本课句型,并导出本课单词。三.Presentation(1)单词教学看PPT,

2、点击导出本课所有单词,带读一遍。然后利用闪卡等做游戏练习这些单词。1.chair游戏,利用PPT。2.desk游戏,touchthedeskandsayd-e-s-kdesk.(学生反复重复,然后老师说)whenIsaystopyoushouldstandupasquicklyasyoucan.Iwillseewhichgroupisquicker.分组读一遍,然后每人读一遍。1.on游戏闪卡游戏,fingerplay伸几根手指就说几遍,看片背后就拍手。看哪组快。2.in游戏同上个游戏,加一,伸一根手指说两遍,依次类推。3.under游戏,利用PPT。4.review这几个单词

3、,抢答。四.Practice1.利用PPT展示,询问某物在哪儿,然后引出答句。2.练习答句,总结It’soninunder(方位介词)the…句型,并进行操练。3.利用PPT图示问答练习,老师问,学生答,A组问另外两组答,依次类推。4.看课文对话,练习问句Whereisthe…句型。5.Let’schant利用朗诗加深记忆。(全部起立拍手说,红色部分跺脚说)Whereismypencil?It’sonthebook.Whereismypencil?It’sinthebagWhereismypencil?It’sunderthedesk.五.Summary总结本课内容,总结加

4、分比赛结果。

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