科学活动设计.doc

《科学活动设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小班科学活动设计颜色宝宝找朋友活动目标：1、通过游戏认识红、黄、蓝三原色及生活中相应颜色的物品。2、尝试按标记进行颜色分类。3、积极的参与活动，体验活动的快乐。活动准备：1、红、黄、蓝颜色标记、椅子若干；塑料瓶三个，红黄蓝颜料；宝宝图片（衣服和裤子分别是红黄蓝色）。2、课件：生活中的颜色宝宝。活动过程：一、导入活动：猜猜看。教师将三个塑料瓶用布盖住，请幼儿猜猜是什么。二、认识三原色及其标记。1、教师变魔术，请出三个颜色宝宝（红、黄、蓝）。2、教师播放课件，启发幼儿说出生活中的三原色的物品。师：我们一

2、起来看看生活中有哪些东西是红色、黄色、蓝色的。师：请小朋友来找一找我们周围有什么东西是红色、黄色、蓝色的。2、教师小结。师：红色的东西有太阳、红辣椒苹果等。师：黄色的东西有香蕉、黄花、柠檬等。师：蓝色的东西有天空、海洋等。三、游戏：颜色宝宝找朋友。1、找朋友。师：请宝宝们看一看自己身上标记的颜色，并找出和自己一样贴着颜色宝宝标记的小朋友。2、找椅子。师：请宝宝们找出和自己标记相同颜色的椅子坐下。3、给毛毛衣服填颜色。师：请宝宝们把自己身上的颜色贴到相应的位置。四、随着音乐一起去室外寻找红黄蓝三原色，

3、自然结束活动。活动延伸与建议1、引导幼儿在日常生活中继续寻找红、黄、蓝色的物品，并逐渐认识其它颜色。2、在活动区投放各类美术活动材料，供幼儿进行涂色、粘贴等活动，巩固对颜色的认识。大班数学活动设计开心农场活动目标：1、感受当图形的摆放位置、形状发生改变时，其原有的面积不变，理解面积守恒的含义。2、乐于动手动脑，在活动中主动探索，发展创造性思维。活动准备：1、教师示范用：正方形卡纸10张（10cm×10cm）、小动物图片、小动物花园图（大），磁铁等。2、幼儿操作用：铅笔、橡皮、剪刀、尺子，小动物花园图

4、人手一张，正方形彩纸、作业单（画有等大的正方形和梯形）等。活动过程：一、手指游戏导入。师：我们一起来玩一个手指游戏《我有一个小花园》。二、摆图形，感受并理解面积守恒的含义。1、出示小兔的花园，了解面积概念。师：小兔的花园面积有多大？小兔的花园是有什么形状组成的？（正方形）小兔的花园有多少个正方形合起来那么大呢？2、幼儿默数说出答案，教师与幼儿一同验证。3、出示其它小动物的花园，初步感知面积守恒。4、幼儿操作作业单，在小动物花园○里面记录花园正方形的个数（都是10），并比较面积大小，再次感知面积守恒。

5、5、请幼儿任意改变小兔花园10个正方形的位置。师：现在的花园面积和刚才的花园面积一样大吗？师：原有图形的形状、位置变化后，原有面积还是一样大的。三、拼图形，感受相同大小图形形状变化时面积的守恒。1、小兔的实验花园。师：小兔在花园里挖出3颗神奇的种子，要把它们种在3块地里。2、分割三个相同大小的正方形，拼成不同形状。（对角分拼成大三角、中线分拼成细长方、梯形拼成牛头）。师：我们一起来看看这三块地哪块大、哪块小。2、复原成原正方形验证：相同大小的图形分割后拼成不同的形状，其原有图形面积不变。师：这三块地

6、变成不同形状，其实它们还是一样大的。三、分组操作：1、讲解作业单，重点讲解量量、画画、比比的方法。2、幼儿分组操作。第一组：量量、画画、比比：画完数出数量并将数字写在括号里再比较大小。第二组：百变七巧板：自由分割正方形彩纸，拼成不同的展台，与同伴的比较大小。第三组：花儿朵朵：用提供的相同数量的三角形拼摆成各种花朵，装饰花园。活动延伸与建议1、在区域中继续提供各类可操作的图形，供幼儿练习。2、利用日常活动的机会，进一步巩固幼儿的数量、面积守恒概念。