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时间：2020-04-01
《充分利用教材资源（2007、3、26）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、充分利用教材资源（2007、3、26） 在教学二年级两步计算的应用题时，教材中提供了“儿童商店”的一些商品价格，一共有10种，例题中只涉及到了一种商品的价格。为了让学生多练习，我先自己编了一道应用题：“幼儿园打算买6个熊猫玩具做奖品，因为数量不够，改买小闹钟。能卖几个？”让学生解答。后来又让学生在小组内讨论编一道应用题，组内同学共同解答。最后让学生自己编一道应用题和同桌共同解答。学生编的题目之好，数量之多，真是出乎我的预料。通过编题，使学生感受到应用题中数量之间的关系。对学生掌握应用题很有帮助。同时， 这样充分利用教材资源，多次运用商品价格，让学生知道，数学
2、来源于生活，生活中处处有数学。
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