王维自评报告表.doc

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1、自评报告表——参考模板选择自己一节常态课，从如何关注学生“乐学、会学、学会”等进行自评基本信息学科英语年级六年级教学形式新授教师王维单位胜利街小学课题名称What’syourfavouritefood?“乐学”——情感价值导向评析要点：——激发学生的学习动机、学习兴趣是否设法使抱有“抵触、被动”的学生向积极方向转变1.是否设法使只喜欢课，不喜欢老师的学生，喜欢老师1.是否设法使学生投入、入迷、（主动、自主、有创造性）地学习本课时涉及的食物单词很多，相对不好消化，利用相关图片贯穿教学中，学生看到自己生活中接触的食物，兴趣大增，能够积极参与，并且帮助学生形成了主动的积极的生活态度

2、和学习态度，真正的将语言运用到实处。“会学”——过程导向评析要点：——指导学生学习过程和学习方法的指导1.是否指导学科思想方法的学习（所教学科特有的思想方法的指导）2.是否指导跨学科的学习方法的指导（自定计划、课前预习、专心上课、及时复习、独立作业、质疑问难、系统小结、课外复习等）3.是否进行了思维方式方法的指导（归纳、演绎、推理、形象化等）1.运用多媒体课件形象直观的调动学生学习的积极性，让学生敢于发言，积极参与到活动中来。2.分组训练，围绕着教学任务分工合作，巩固所学知识，发挥学习能力。“学会”——认知导向评析要点：——了解、理解知识，掌握技能知识：是否帮助学生了解（知道

3、）、识记（再认、再现）、理解（含义、实质、本质特征）事物、概念、原理等技能：2.是否帮助学生掌握了相关技能，使学生会操作、会制作、会应用等改进措施进一步将所学知识细化，采用灵活多样的教学方法，同时关注后30%学生的学习情况。导师评议：单位：姓名：日期: