探究"两个发展" 创办优质教育

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1、囤理天地加年第6j躬新一轮课程改革是一场教育思想的变革,是每个学校的发展目标正是领导学校必须面对的全方位工作。如何协调学校、教师的关班子教育思想的再现,只有系,进而培养出一批优秀的劳动者和创新性人才,下面高素质的领导班子才能带我将结合本校的实际情况,浅谈以下三方面认识:动一批高素质的教师队伍,一、学校发展是教育发展的基础所以领导班子不仅是为人学校不仅仅是学生发展的场所,还是教师发展师表的楷模,还应是教育教的场所,具有这两种功能的学校才是“真正的学校”。学的内行,精通业务的专只有这样的学校才能使所有参与其教育过程的人都家。得到发展。正因为如此每个学校

2、的发展它既着眼于二、教师的发展是学校教师的发展,也应着眼于学生的发展,学校应具备让发展的关键教师获得持续有效发展的功能,以教师的发展促进提高教师素质是学校学生最大的发展。只有学校才会使教师生命的价值发展的关键,当今全球化的和意义在教育活动中得到体现和延伸。因此说学校教育革命带来了教师教育薛发展是教育发展的基础。改革的浪潮,同时也使人们菱根据这一理念的诞生,我们确定了“高质量、有深深认识到“未来教育面临特色、现代化”的学校发展目标。最大的挑战不是技术,不是高质量:指学生全面发展,主动发展,个性潜能资源,而是教师的素质,教的充分发展。育可持续发展的根本

3、战略有特色:指实现教育内容的信息化,教育手段的是教师整体素质的提高,在多媒体化,办出自己学校的特色。基础教育课程改革中促进现代化:校园建设现代化,硬件建设达到网络化教师的发展快慢已是时代学校管理现代化。的召唤,只有教师才能使当这一发展目标既强化面向未来的前瞻意识,又代教育崛起,想让学生成有超前性;既着眼于学校发展的今天,又着眼学校发功,教师自身必须成功。所展的明天,树立了着眼于未来、着眼于发展的教育价以说教师的发展是学校发值观。使擦素质。教一究育落实一到工两作实处个,这也一炭是新课庭改理.展的一关键。我校一线优教师,质教育念下创新性教学的归宿。为了

4、实现这一总体发展目教学上实践经验多,但体制标将做到以下几点:复杂,知识水平、能力差参不齐。为了达到“学以致1.工作效能管理科学化用”的目的,我们对教师的发展遵循“针对性、选择引进竞争机制,实行量化考核,以奖求新,从德、性、实用性”的原则,针对我校教师的具体情况,把提能、勤、绩四个方面对教师工作进行综合评价,这一高教师素质落实到实处,把教师El常教学工作紧密运行机制和考核办法将科学有效地激励广大教师的结合起来,以求在提高教师素质上予以突破。我们对劳动热情。教师素质的发展定为三个层次。2.教学管理最优化1.基本素质遵循教育教学和管理规律发展趋势,从学校

5、实即教师必须胜任常规教学要求,掌握备课、上际出发,努力提高办学效益,用尽可能少的人力、物课、批改作业、考试、辅导等基础性教育教学环节和力、财力和时间,培养出德、智、体、美、劳全面发展的方法,保证教育教学质量,这是对一个合格教师的基学生,获得工作状态和效果的最优化。本要求。3.领导班子专业化·2.发展素质学校的教学理念及办学精神来源于领导班子,这是在教师具有基本素质的基础(下转插7)44霜晋下旬刊(教学研究)l固_快igjiji:。?ii国内安慧星中心小学民乐团赛讯在人民大会堂成功举办专场音乐会“六一”国际儿童节前夕,2010年5月28日晚,音乐会获

6、得了圆满成功,得到了与会领导的高庄严肃穆的人民大会堂座无虚席,北京朝阳区安慧度评价,也受到与会艺术界、教育界各位专家的一致里中心小学金帆民乐团以“走向未来”为题的原创好评。天津电视台导演侯豫立先生被现场学生所表少儿作品音乐会在这里成功上演。这是人民大会堂现出来的音乐欣赏素养和热情的互动表现所感染;首次接待的专门演奏儿童题材原创作品的音乐会,中国民族管弦乐学会秘书长张殿英先生用意趣盎是安慧里中心小学艺术教育理念的展示和成果的然、朝气蓬勃、作品成功、演奏精彩给予了整场音乐汇报。国家部委级领导李肇星、伍绍祖、柳斌、张昭会高度的评价。天津市教委艺术教育负责

7、人刘恒岳若、陶西平等,教育部基教司副司长王定华、市教委先生在贺信中谈到:“走向未来”小学民乐团原创少副主任郑萼、艺术教育负责人王军等;朝阳区人大儿作品音乐会的意义不仅仅在于弘扬与传承、传播副主任于五一、区政协副主席关三多、朝阳区教委了民族音乐、民族文化,还在于呼唤人类珍惜、保护、主任孙其军及多位教工委、教委领导等,艺术家闫拯救和重视这些独特的文化,夯筑起民族文化殿堂肃、朴东生、张殿英、胡炳旭等,与4000名少年儿童的基础。和热心观众共同观看了演出。音乐会上,由著名指本场音乐会浓缩了学校乐团16年作品创新的挥家张列执棒,160余位民乐团学生演奏了《彝

8、山精华,在活动中最受益的莫过于学生演员,用最短的娃》《放飞》《小巴郎畅想曲》《晋乡童韵》等学校专门时间练习和演奏建团以来最

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