新建本科院校转型发展探析-论文.pdf

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1、现代教育科学高教研究MODERNEDUCATIONSCIENCE2014年第4期新建本科院校转型发展探析王明东[摘要]转型发展是新建本科院校生存发展的必然趋势，转型发展是新建本科院校走出当前困境的机遇，也是国家经济发展方式转变、产业结构转型升级的迫切需要。国外办学的成功经验为我国新建本科院校转型发展提供了借鉴。转型发展是国家时新建本科院校今后发展的规划和设计，党中央、国务院、教育部都对优化高等教育结构，培养应用型、复合型、技能型人才提出了明确要求。转型发展面临观念上的问题和学校自身的不足。转型发展是一项系统工程，需要统一思想、优化学科专业结构、完善人才培

2、养方案、加强实践教学和师资队伍建设、深入开展产学研合作教育。[关键词]新建本科院校转型发展应用技术型大学[中图分类号]G649．21[文献标识码]A[文章编号]1005-5843(2014)04—0023—04[作者简介]王明东，滨州学院发展规划处处长、教授(山东滨州256603)目前，国家已经把建设应用技术型高校提上了方主导产业契合度低、师资力量薄弱、教学观念陈议事日程。教育部正积极推动新建本科院校转型发旧、重学术轻应用等因素密切相关。转型发展意味展，建设中国特色的应用技术大学(学院)，构建着在教育观念、办学定位、学科布局、专业结构、从中职、专科、本科

3、到专业学位研究生教育的技术人才培养模式、师资队伍建设、学校管理等方面都技能人才培养体系。面对当前形势，学校何去何要进行观念与制度的重构，这既是一场涉及对原有从，是一个必须作出回答的问题。本文拟对新建本的办学格局、办学思路、办学传统、利益格局的重科院校转型发展的背景、新建本科院校转型发展面大的调整与变革，又是一次深刻的自我蜕变、自我临的问题和需要开展的工作加以探讨。超越和思想解放。其次，从国家需要看，经济发展方式转变、产业结构转型升级的迫切需要地方高校一、转型发展是新建本科院校生存发展的必然走转型发展之路。在我国人力资源市场，普遍存在趋势这样一种怪现象：另

4、一方面是一些企业、行业急需首先，转型发展是新建本科院校走出当前发展应用技术型人才，一方面大批新建本科院校学生就的困境的又一次历史机遇。从当前新建本科院校的业难、找不到工作。造成这种局面的根本原因是新处境看，普遍存在着就业率低、就业质量不高、学建本科院校人才培养与社会需求出现脱节，造成就校服务地方经济社会发展的能力薄弱等问题。新建业结构性矛盾。地方高校应把培养区域社会急需的本科院校之所以陷入目前发展困境，与其办学定位应用技术型人才作为自身的追求目标，改变传统的有偏差、专业设置趋同化现象突出、学科专业与地办学模式，走转型发展的道路。再次，国外办学的-本文系2

5、012年山东省高等学校教学改革立项项目“新建本科院校内部教学质量保障体系构建研究”(2012490)的阶段性成果。成功经验为我国新建本科院校转型发展提供了借以说，国家不仅为新建本科院校转型发展营造了良鉴。教育部有关部门对全球金融危机以来世界各国好氛围，而且自上而下扎实有效地推进高校转型工经济社会发展进程进行分析，得到一个重要启示，作。就是国家竞争力、实体经济的发展与现代职业教育三、新建本科院校转型发展面临的主要问题体系的建设、高等教育的结构高度相关。德国、瑞士、芬兰、荷兰等应用技术类大学较多的国家，不经过若干年来的建设，新建本科院校从内涵到仅竞争力在世界

6、上排名靠前，而且失业率较低。外延都发生了积极而深刻的变化，经过本科学教学水平评估和合格评估，办学条件有了较大改善，具二、转型发展是国家对新建本科院校今后发展备一定的转型基础。但是，据笔者了解，我国相当的规划和设计部分新建本科院校虽然办学定位为“地方性”、“教《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010学型”、“应用型”，但在实际运行过程中，往往坚—2020年)》提出，要不断优化高等教育结构，重守传统大学的办学理想，至少是在传统大学与现代点扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模，加大学办学理念之间摇摆，“地方性”、“教学型”、快发展专业学位研究生教育，建立

7、高校分类体系，“应用型”三大定位实际落实并不到位，由此带来实行分类管理。在2012年5月制定的《现代职业一系列问题，成为转型发展的障碍。教育体系建设规划》(2012—2020年)中勾画出了从整个外部环境看，转型发展需要打破“观念现代职业教育体系的基本架构，明确指出本科层次的桎梏”。一些本科院校热衷于“升硕”、“升博”，和研究生层次职业教育，要在职教育体系中发挥引追求学科、专业门类齐全，办学目标片面追求“高领作用，研究生层次职业教育纳入到专业硕士、专水平”、“研究型”，师资队伍“重学历、轻能力”，业博士的统一培养体系中。党的十八届三中全会通培养人才“重理论

8、、轻实践”，科学研究“重科学、过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的轻技术