递进式技能教育在protel教学改革与实践中的应用研究

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1、·198·价值工程递进式技能教育在protel教学改革与实践中的应用研究ProgressiveSkillsEducationModel'sApplicationResearchinProtelTeachingReformandPractise张利国ZhangLiguo(东北石油大学秦皇岛分校，秦皇岛066004)(NortheastPetroleumUniversityQinhuangdaoBranch，Qinhuangdao066004，China)摘要：递进式技能教育模式提出了一种完备的技能培养模式，并通过其在protel教学改革与实践中的应用来说明可行性

2、。本文对PCB技能培训的教学环节和实践环节应进行的培养内容和相互之间的关系给出了说明并在实践教学中应用取得较好的效果。Abstract：Progressiveskillseducationmodelpresentsacomprehensiveskillstrainingmodel，andthroughitsteachingandpracticeofprotelapplicationtodemonstratethefeasibility．ThisskillstrainingonthePCBandthePracticeofteachingshouldbeparto

3、fthetrainingcontentandtherelationshipbetweenteachingandpracticingaregivenandachievegoodresultsinpractice．关键词：递进式技能教育模式；PCB技能培训；应用研究Keywords：progressiveskillseducationmodel；PCBskillstraining；applicationresearch中图分类号：G42文献标识码：A文章编号：1006—431l(2010)12—0198一O10引言2．1课程建设指导思想与具体实施措施。①指导思想。

4、精选教高等教育注重学生的全面发展，更应注重学生的一技之长的培学内容，做到少而精：使学生学习时能够抓住重点，短时间内掌握电养，递进式技能教育是遵循了循序渐进的学习模式，构建了一种高路设计软件最精髓的内容：教学必须与工程实际结合，做到学以致等教育技能培养的教学思路。教育模型如图1所示。用：使学生建立起电子工程师必须具备的“工程应用”的概念，提高该课程的实用性和实效性。②具体实施措施。a．教学方法和手段方面。实施启发式教学，强调学生的自主性学习，并充分利用投影仪、电子教案等多媒体教学手段，利用计算机多媒体进行教学，采用protel软件操作与幻灯片相结合，软件操作演示

5、为主的教学方式，生动、直观，利于学生掌握，我们将充分利用这种现代化教学手段，不图1递进式教育模式断改进课件质量，提高教学效果ob．教学内容方面。明确每次课的教技能掌握应分阶段、分层次展开。本文以protel教学改革与实学内容和教学任务，使学生每次课都能知道需要掌握的能力。c．课践中递进式技能教育的应用与实施做了详细的分析与研究。程考核手段方面。制定并明确考核标准，分为理论考核和上机操作1递进式技能教育模式应用的考核两部分，分期分阶段进行，既有利于教学的完成也有利于学教育不提倡分散化，这样不利于学生知识结构的建立；教育也生学习的激励。不应过于集中化，因为不利于学

6、生对知识的接受与掌握。对于高等2-2课程建设成果。经与专家讨论后完成教学大纲的修改，编写教案明确每次课的教学内容，编写详细的讲义和上机实验指导书，教育应针对不同的专业，围绕专业核心技能建立完备的技能培训模式。教育应是分阶段、递进式、模块化、系统化进行，下图为电类专业根据课程建设实验改革方法制定上机实验考核知识点明细和课程PCB技能培养的递进式技能教育模式框图。考核标准制作与每次课配套的多媒体课件。3实践环节3．1protel实训。实训课是在已掌握软件的前提下，进一步加强软件的使用与软件的实际应用，目标放在强化学生在PCB制作中尺寸的概念，包括器件封装尺寸和电路

7、板尺寸。培养学生的两种能力，一个是自主设计电路制板的能力；一种是电路板抄板能力。两种能力的培养也正是为了适应当前专业能力学习与就业需求。训练采用集中训练的方式，多任务、短时间强化理解并掌握，学生分单元、分批次进行训练，有利于教师发现问题并做个体指导，通过实际实施已得到了较好的效果。3．2PCB制版实验室。理论联系实际的关键是让学习者看到或是触摸到实际存在或可以使用的物品，制版实验室能够让学习者通过实训的提高，将设计成品的工作在制版实验室完成。通过实际制图2递进式技能教育采取由简到难，由软件操作讲解到实际操作，作能够真正的达到学以致用。3．3电子产品制版工认证。

8、电子产品制版工认证是制版技能培由软件操