辽师大版三年级综合实践教案(上册).doc

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1、综合实践教案（2015至2016第一学期）乔营子小学三年级徐文吉一、指导思想综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活的、体现对知识的综合运用的实践性课程。它打破教育与生活的隔离，孩子们在学校当中在与其他场合当中一样，需要享受一种完整的生活。学习的过程就是生活的过程，教改也好，课改也好，第一项任务就是把生活的权利还给孩子，把学习的过程变成生活的过程，加强学校教育与儿童生活、社会生活的联系。它改变单一的课程结构，改变教学方式，为学生表现创新精神和实践能力提供空间。三年级小学生文化基础知识、社会阅历和人生体验还非常有限，所以在实施综合实践活动课程的目标应该是“在体验中研究

2、”，即以形成直接体验为主，在研究和解决问题方面，强调养成初步的方向。实施综合实践课程，就是要为学生提供更多的机会，让他们了解周围的生活环境，关注自己及同伴当中的心理健康、人际交往问题，激发他们对自然和社会问题的好奇心，扩大视野，积累经验。总之，就是要让他们更多地去看，去想，去试。二、教材分析《综合实践活动》是根据综合实践活动课程理念、目标和特征而编制的一本学习材料，或者说是一系列综合实践活动课程主题活动方案。在内容编排体例上，以学生与自我、学生与自然、学生与社会的内在逻辑联系为线索，以环保与资源、创新与发展、社会参与、劳动技术等为主题，内容涵盖了学生的学校生活、家庭生活和社会生活。三、教学

3、目标密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。1、亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。4、培养学生通过多种途径获取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的能力。5、鼓励学生充分发挥自己的想象力，独立思考，标新立异，大胆提出自己的新观点

4、、新思路、新方法，并积极主动地去探索，激发他们探究和创新的欲望，培养创新能力。6、养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识、培养学生积极进取、善于交往等良好的个性品质。四、教学重点针对三年级儿童身心发展的特点，在编写“活动资料”时，把提高学生的动脑、动手能力作为三年级的重点。1、我们要在活动中有意识、有计划地发展儿童的动脑动手能力。2、要求学生进行独立的思考，培养他们的创新精神是十分重要的。教学内容开启综合实践之旅教学时间月日星期第节教学目标1、初步了解综合实践课的含义、课程特点。2、掌握每一个主题活动的基本环节，激发学生学习兴趣。3、小组内合理分工重点难点通过实践活动，培养学生动手能力

5、教学用具课件，图片，视频等教学过程一、开启情智导入：同学们好，从今天开始我就是你们的综合实践老师，今天是我们学习综合实践课的第一天。今天我们先了解综合实践课到底需要我们做什么，是什么样的课程？（板书课题，明确学习目标）学生活动：齐读课题。二、生成情智1、观看照片或视频，说说他们在做什么？2、教师介绍综合实践的特点，让学生说一说它与其它课程的不同。3、看书，说说综合实践列车都经过了哪些车站？4、教师得单介绍每一车站，帮助学生理清活动的过程。同时教授学生用简单清晰的语言表达。5、学生分组分工。三、发现情智走进问题发现站1、小组阅读讨论，你都读懂了什么？、2、教师指导，了解综合实践的内容。交流汇

6、报，归纳整理1、独立思考，提出问题：请同学们仔细观察身边的事物，看看你都能提出哪些问题？2、从自己提出的问题中，挑出你最感兴趣的5个问题，把它们记在“我的问题卡”中。3、小组合作：（1）你们小组都提出了哪些问题？（2）你们在记录那些问题时，是不是分类整理记录的？（3）你们小组又是怎么完成表格的？四、升华情智教师小结：可以从“问题提出的有条理，给听者一个清晰的思路”，“语言表达简洁清晰”这两方面总结。小组探究“植物是怎样喝水的？”教师开展方法指导：如拍照片、上网搜集资料、实验观察、向大人请教等方法。小组人员分工完成每个人分担的任务。本课课堂小结。课后回顾教学内容水果的秘密教学时间月日星期第节

7、教学目标1、认识了解几种自己喜欢吃的常见水果，知道它们的营养价值和药用价值，能选择有利于身体健康的水果，科学合理地食用。2、能制作一种简单的水果沙拉和水果拼盘，能初步掌握水果刀的使用方法，初步了解收集资料、调查的一般方法。3、通过活动，初步形成小组合作意识，培养主动克服困难的精神，体验劳动的价值，会给自己和别人评价。重点难点教学用具教学过程第一课时活动过程主题确立阶段创设问题情境，确立主题激趣导入。猜谜语：喜欢猜谜语吗？