辽师大版小学三年级上册综合实践活动教案全册

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1、教师电子教案学年度第一学期学科：三年综合实践活动班级：1—4姓名：目录三年级综合实践活动计划3教学进度表5第一课我的小书包6第二课夹豆子游戏10第三课和书做朋友13第四课站报纸游戏18第五课利用废物制作相框21第六课吹泡泡24第七课钉纽扣28第八课小图形大智慧31第九课水果的秘密38第十课可爱的小雪花48三年级综合实践活动计划一、指导思想1、以人为本，尊重个性，发展特长，全面提高。2、重塑校园文化，进一步转变教育观念，更新教育教学方式，推进基础教育改革进程。二、目标任务1、立足生活教育，深化课程改革，探索综合

2、实践活动方式及途径。2、以创新教育为主旨，让学生在实践活动中经历、体验、感悟，激发学生的创新意识，挖掘其创造潜能，提高学生的综合素质。3、以研究性学习为重点，通过生生合作、师生合作等形式，让学生在活动中学会合作、学会生存、学会做人，以适应未来社会对人生存能力的要求。4、通过多种实践活动的开展，提高学生的综合能力。5、通过综合实践活动开展，逐步探索出一条科学规范的活动课程评价体系。三、活动内容（一）拥抱自然围绕“植物”的研究主题，开展了解植物、爱植物、调查统计校园的植物、寻找秋天等系列活动。（二）走进社会开展环

3、境卫生小卫士、参观龙鼎山仿古长城等活动。（三）体验生活主要开展爱家、爱父母，珍爱父母的叮咛、父母的关爱活动。（四）动手操作主要开展制作小礼物等活动。让学生在体验中感受，在活动中成长，达到自己教育自己的目的。尽量为更多的学生提供了适合其自身特点的活动天地，让孩子都能充分体验到学习的乐趣，最大限度地发挥出每一个人的潜能。四、活动评价综合实践活动课程的评价，要反映学生在活动过程中各方面的个性表现。不但要关心学生学会了哪些知识、掌握了哪些技能，更要关心学生情感、态度、价值观的发展和变化，关心学生合作与交往能力的提高，

4、关心学生社会化的发展。评价的内容应该包括学生在活动中的行为、情感反应、参与程度、合作程度等。要引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思评价”，充分挖掘和发展学生的自我评价能力，关注每个学生在已有水平上发展和个性化表现，及时给予肯定和鼓励，使他们获得学习成功的乐趣。教学进度表（三）年级（综合）学科时间：2012年9月周次起讫月日教 学 内 容课时数备课人1 9.1—7军训0许伟2 10—114我的小书包3许伟3 17—21我的小书包3许伟 424—28夹豆子游戏3许伟5 10.1—5国庆节0许伟6

5、 8—12和书做朋友3许伟7 15—19和书做朋友3许伟8 22—26站报纸游戏3许伟9 29—11.2利用废物做相框3许伟10 5—9利用废物做相框3许伟1112—16吹泡泡3许伟1219—23钉纽扣3许伟1326—30钉纽扣3许伟1412.3—7小图大智慧3许伟1510—14小图大智慧3许伟1617—21水果的秘密3许伟1724—28水果的秘密3许伟1831—1.4可爱的小雪花3许伟197—11复习测试3许伟第一课我的小书包一、活动背景每位学龄的孩子都有一个书包，里面装着孩子所有的家当。“背着沉重的书包，

6、身体被压得向前倾”，这是孩子课业负担的表象，已经成为一种社会现象。书包究竟有多重？书包里有哪些东西？如何减轻书包的重量？这些问题也成了为学生减负需要思考的。二、活动目标1.学会用调查表格调查本班学生书包的重量。2.学会用条形统计图和平均数来表现调查结果。3.学会整理书包，合理放置学习用品。三、活动安排和课时分配活动活动内容课时安排备注我的书包有多重测量学生书包的重量1调查、统计本班学生书包的重量1我的书包有什么我的书包里有什么1整理书包整理我的书包1课外长期坚持活动评价整理活动过程资料1填写活动评价表1四、活

7、动过程活动一：我的书包有多重活动目标：1.学会用调查表格调查本班学生书包的重量。2.学会用条形统计图和平均数来表现调查结果。活动建议：1.教师用电子秤或台秤测量本班学生书包的重量，边测量边记录。2.教师事先设计好调查数据统计表格和条形统计图，指导学生根据实际数据进行分类，并根据数据的分类，绘制条形统计图。3.教师指导学生用平均数和条形统计图表现统计数据，并合理地分析本班学生书包“负担”的现状，并撰写分析报告。活动二：我的书包里有什么活动目标：1.学会按物品的种类、名称、数量登记。2.学会策划书包“减负”方案。

8、活动建议：1.教师指导学生整理书包，登记书包里物品的名称、数量和种类。2.教师指导学生分析书包“超重”的原因。3.教师指导学生策划为书包“减负”的方案，尽可能多的学生参与展示和讨论，制订合理的书包“减负”方案。活动三：整理书包活动目标：1.学会整理书包，合理放置学习用品。2.养成长期坚持自主整理书包、合理放置学习用品的习惯。活动建议：1.教师指导学生根据书包“减负”方案整理书包，并要求学生记录一周的