探访教育的“桃花源”——记山东昌乐二中之行-论文.pdf

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1、【人间教育】／、问探访教育的“桃花源"——记山东昌乐二中之行河北省望都二中姜萌摘要：作为教师，应该是学生快乐学习的组织者，终身发展的奠基人，更要关注孩子的心灵成长，关注孩子的内心需要，塑造全面发展的人才，关注他们的整体发展。本文是记笔者的一次山东昌乐二中之行，探寻在昌乐二中的教育“桃花源”。关键词：教育；昌乐二中中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1671—864X(2015)04—0045—01带着困惑与迷茫我来到山东省昌乐二中，在近一周的学习时间断学习新教学理论，借鉴他人成功经验，每一节课都

2、要反思，纠正里，我被深深地感动着：校园里环境优美，秩序井然；学生彬彬有自己的教学中的一些低效做法，探索能引起学生兴趣的教学方法，．礼，脸上洋溢着幸福的笑容⋯⋯课堂上的激情展示、跃跃欲试与周让每一节课都成为你的经验，使我们的课堂更有效。围环境的一动一静，让我仿佛置身于教育的“桃花源”。我为那里的孩子高兴，也为我们的孩子伤心，一个人一生中能在昌乐二中，我感觉到学校管理是精细的，学生的自主学习是有几个三年?初中、高中的六年是一生中最美好的青春年华，他们快乐的，在这里“管理”是第一位的，在这里高考分数只是学生成

3、却在做着没完没了的习题，他们的学习是苦涩的被动的，他们似乎长过程中的副产品，许多年前我们提起的素质教育在这里得到了验不像是孩子，像一部部学习的机器，没有激情、少有欢笑。他们的证。昌乐二中的现代班级建设，创新学生管理模式，把班规的研究心灵是空虚的，寂寞的，他们的思维是禁锢的，保守的，他们不会权和评价权交给学生，一定要坚持“从群众中来到群众中去”这个提问，更缺乏创新，还不懂得感恩。这也正是我们教育的悲哀，原则，让学生自主创立。他们为什么要制定班规?他们就是要通过我们似乎付出了很多却没能看到我们预期的结果，我

4、们在爱的幌子反复，打造一种家庭舆论氛围，他们要进行班级的家庭文化建设。下，以爱的名义走在与自己的初衷越来越远的路上。为什么有的事落实不好?就是因为重复的不够。翻来覆去，覆去翻原因何在?来一定要让学生明白什么是正确的，什么是错误的，什么是我们倡我们忽视了“孩子就是孩子”，忽视了他们的“心灵”，他们导的，什么是我们反对的。什么是集体荣誉需要的，什么是集体荣的成长!誉所不容许的。班规的制定，程序：制定___修改一一答辩一⋯上一届学生毕业前夕，我发现自己竟然长了一根白发!回忆走再修改⋯一表决⋯一～通过实施。班规

5、的制定，班规的修改，过的三年，可谓“呕心沥血”学生成绩也不错，自己似乎一直也在班规的宣誓，推行签字，让孩子感觉到这不是约束，是帮助他规培养“全人”，可又怎么样昵?他们多数是一毕业头也不回的走出范，帮助他成人，帮助他成长。了校园⋯⋯·昌乐二中的“三力”建设是学校教育的主线，这条主线分自主历年的高考前夕，都有相当壮观的“撕书场景”。为什么撕学习力、自主管理力、自主生活力。“三力”建设都离不开“自书?因为“恨学”!很多人上大学后无所事事，为什么?因为“心主”这个词，也就是自觉的主动的。导师的一句话对于自主阐述

6、的灵空虚”!我们常常说要孩子有远大的目标，可是似乎上大学就是很经典。“鸡蛋从外打破是食物，从内打破是生命。同理，对于人他们的远大目标，至于为什么上大学?上大学能做什么?孩子们不来说：由外而内的是压力，由内而外的才是动力。”这句话是这样知道，他们只是沿着一定的生产线(幼儿园——小学——初中——理解的，被动的学习方式就好比鸡蛋从外打破，而主动的学习就好高中——大学——上班工作)完成别人为他“设置”好的一生。正比鸡蛋从内打破，灌输的填鸭的教学也能出成绩，但是缺少生命，因为他们没有自己的思想，才会无所事事，意志

7、薄弱，才会限缺少活力。全球21个受调查的国家中，中国孩子的计算力第一，想学”才会“空虚”象力倒数第一，创造力倒数第五，一个没有创造力的民族就是没有一个人眼睛亡了那是“盲”，心亡了那是}亡”，我们很生命力的民族，迟早会被历史淹没。主动的学习方式就好比鸡蛋从“忙”，忙的早读、晚自习、周六、周日加班；我们很“盲”，盲内打破，孵化出生命，这就是“三力”建设的自主。自主学习自主的看不到孩子真正的内心需要，所以我们“累”——身心疲惫。心管理自主生活，它们的一切都离不开自主。学生们从初一就知道自累的结果是牢骚满腹、气

8、愤暴躁；身累的结果是疾病缠身、难受郁主学习，一直学在课堂前面，一直到高三从来没懈怠过。而考入著闷。名学府的的同学，总泡在自习室和图书馆的，现在很多人读博士，作为教师，应该是学生快乐学习的组织者，终身发展的奠基出国留学的有十数人，他们的成功，都来源于自主。只要孩子们知人，更要关注孩子的心灵成长，关注孩子的内心需要，塑造全面发道自主，自觉的主动的去学习，他们将来肯定能够读大学，读名展的人才，关注他们的整体发展。昌乐二中之行，如春风拂面，我校。想