对大数据支持的学习分析与评价的需求调查--基于教师的视角.pdf

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1、现代远距离教育2015年第2期总第158期对大数据支持的学习分析与评价的需求调查基于教师的视角郑燕林，李卢一。(1．东北师范大学吉林长春130017；2．东北师范大学吉林长春130024)．【摘要】基于调查问卷面向中小学教师就实施基于大数据支持的学习分析与评价的需求从以下三个维度进行调查：(1)认识维度：对大数据及相关信息技术在学习分析与评价中应用价值的认识；(2)有用性维度：对大数据支持的学习分析与评价功用的需求；(3)易用性维度：影响中小学教师实施基于大数据支持的学习分析与评价的因素、已有知识与技能准备情况以及期望得到的支持。调查显示，绝大多数中小学教师非常期望能够利用大数据支持的

2、学习分析与评价方法与技术对全体学生的学习信息实现全方位、全程化收集、整理与分析，从而系统评价学生的学习过程与结果，认为基于大数据支持的学习分析与评价不但能够促进全体学生的全人化与个性化发展，也有利于教师自身的教学决策与教学改进，同时也期望得到相关的实施培训与指导。【关键词】大数据；学习分析与评价；需求调查【中图分类号】G434G45【文献标识码】c【文章编号】1001—8700(2015)02—0036—07如何对全体学生的学习过程与成效进行全方rizonReport)中提出了需要重视教育可视化数据分位、全程化分析与评价，以便教师准确、及时地了解析(VisualDataAnalysis

3、)，在2011年版地平线报告每一位学生的个性化需求，为教师的教学改进提供中明确提出“学习分析”的概念，在2012年版至有针对性的建议，同时通过适当的学习反馈支持学2015年版地平线报告中反复强调“学习分析”是影生的自主学习，从而促进全体学生的全人化与个性响当代学习科学与技术发展的主要方法与技术并将化发展一直以来是世界各国教育决策者、教育研究全面介入教育教学。Bienkowski等研究者于2012者与广大教师面临的重要挑战。“学习分析”与“大年10月向美国教育部教育技术办公室提交了利用数据”技术为我们提供了新的视角与解决方案。学教育数据挖掘与学习分析提升学与教质量的研究报习分析技术旨在获

4、取与学生学习相关的数据，并对告，认为在信息化教育时代引入数据挖掘与学习分数据进行分析与解释，由此辨析学生所处的学习情析已经刻不容缓；报告中就在教育教学领域如何挖境、评价学生的学习表现、探析学生的学习过程、总掘教育数据实施学习分析的研究基础、实现方法、应结学生的学习成果，在此基础上为学生提供即时准用场景以及面临的挑战进行了相关讨论，并针对教确的学习反馈、为教师提供系统的教学改进建议，有育者、教育研究者、教育开发者的合作与各自的使命利于个性化学习与教学的实现“。提出了相关建议J。可见学习分析与评价本身对世界知名的专注于研究新媒体与新技术在学习于教育教学的发展有着重要意义。与教学中应用的美国

5、新媒体联盟(NewMediaCon-科学而准确的学习分析基于对大量学习数据的sortium：NMC)在其发布的2010版地平线报告(Ho-捕捉与分析]。大数据近年来在社会、经济各领域【基金项目】教育部科学技术战略研究项目(编号：2014XX07)“大数据支持下的学习分析与教学评价研究”阶段性成果。【作者简介】郑燕林，东北师范大学计算机科学与信息技术学院教授，教育技术学专业博士生导师，工学博士；李卢一，东北师范大学教育学部剐教授，T学博士。36已经受到了越来越多的关注。在学习分析与评(2)大数据支持的学习分析与评价促进教师教价领域，大数据的介入使得我们可以分析更多学生学发展的功用需求；的

6、更为全面的数据而不是局部抽样的数据，让我们(3)大数据支持多主体多元化学习评价的功用不再拘泥于微观数据的精确度而是可以在更宏观的需求；层面洞察问题的本质，不再单纯地追求因果关系而(4)大数据支持学生学习数据采集与分析的功是可以进行更为系统的相关性分析；可以实现对用需求；学生学习数据的全方位、全程性跟踪，挖掘出更多的(5)对大数据支持的学习分析与评价功用的开隐性数据与关联性，从而有效提升教育教学预测与放性建议。决策以便及时科学地予以干预，有助于教育教学效“易用性维度”调研具体分为以下三个方面：果的优化与教育教学质量的提升。本文主要调查中(1)影响中小学教师利用信息技术实施学习分小学教师对

7、实施基于大数据支持的学习分析与评价析与评价的主要因素；的需求。(2)教师自身的知识与技能准备情况：包括教师记录学生学习情况的习惯与常用方式以及教师利一、调研设计与实施用信息技术实施学习分析与评价的习惯与准备；(一)调研的设计(3)教师期望在实施基于大数据的学习分析与本次调研采用问卷调研法，问卷基于以下依据评价时得到的支持。自行设计。(二)调研实施基于大数据的学习分析与评价离不开大数据采2015年1月，研究团队对来自吉林、黑龙江、辽集、分析、可视