《高校图书馆信息共享空间构建及其发展趋势》.pdf

《《高校图书馆信息共享空间构建及其发展趋势》.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、2015年6月晋图学刊Jun．，20152015年第3期(总第148期)ShanxiLibraryJournalNo．3，2015(IssueNo．148)·信息服务·高校图书馆信息共享空间构建及其发展趋势曹晓璐(黑龙江大学信息管理学院，黑龙江哈尔滨150000)摘要：本文介绍了信息共享空间(IC)的概念、理念，具体分析了高校图书馆IC的要素及构建模式。在计算机技术、网络技术不断发展的今日，对Ic构建发展的必要性进行研究，并从Ic物理层、虚拟层、支持层三方面对高校图书馆IC的发展趋势进行分析。关键词：信息共享空间；高校IC构建；发展趋势中图分类号：G258．6文

2、献标识码：A文章编号：1004—1680(2015)03—0038—041信息共享空间成功的大学图书馆信息共享空间，我国也涌现了像自图书馆出现以来，其一直作为人们获取知识上海师范大学图书馆信息共享空间这样的优秀高校及学术交流的场所。进入21世纪，随着计算机技信息共享空间。术、网络技术、现代通讯技术的不断发展，图书馆读2高校图书馆信息共享空间构建者也从最初单纯的查找并获取所需文献资料的单一2005年，通过上海图书馆馆长吴建中发表的方式逐渐演变，形成了现在多元化的图书馆服务方《开放存取环境下的信息共享空间》一文，首次将信式，不仅图书馆的文献资源类型发生变化，其服务方

3、息共享空间这一概念介绍到国内j。自此，我国图式也随之发生了变化。过去人们在获取知识时，局书馆界便展开了对信息共享空间的研究与实践。现限于图书馆自身所有的实体文献，只能查询并借阅，如今，我国也已涌现了很多较为成功的高校图书馆甚至有时会因某种情况无法借阅。随着数字资源的Ic，例如香港中文大学图书馆“资讯廊”、复旦大学兴起，纸质版的文献已经不能满足于读者。人们也上海视觉艺术学院图书馆“信息共享空间”等。不再单单需要文献的借阅服务，而是集网络信息检2．1信息共享空间的要素索服务、信息服务、教学培训等多元化的服务方式。Ic在构建中具有三层构架：依次是物理层、虚与此同时，读

4、者在注重服务方式的时候，更加注重于拟层和支持层。物理层作为最外层，为Ic提供硬件图书馆的服务环境。人们迫切需要一个更加舒适的设施、实体空间等。虚拟层为各个服务提供技术支环境，在这里人们可以玩游戏、听音乐，也可以跟同持、软件设施及数字资源等，随着技术的发展，虚拟学、好友一边聊天一边交流学术想法，总之，在这里层在IC中将占据举足轻重的地位。最内层是支持可以一边享受着舒适的环境一边翱翔于知识的海层，为Ic整体服务提供评级体系、规范规章等。Ic洋。在运行时，三者各行其职却相互依存，形成了高校图信息共享空间(InformationCommons，缩写为书馆IC这一有机整体

5、。IC)又称信息共享中心或资讯坊，于20世纪90年代2．2信息共享空间的构建在美国兴起，其概念由美国学者Beangle正式提物理层是用户学习、交流的场所，是IC存在所出]。1992年8月美国爱荷华大学构建了信息共依附的物理实体。包括实体空间，顾名思义，Ic的享空间的最初原型“信息走廊”，后来经过进一步扩存在所要依靠的便是实体空间，例如国内最早实施建，改名为信息共享空间。信息共享空间是一种新的上海师范大学图书馆IC，其实体空间位于奉贤校型的服务方式，其集合了空间、资源和服务，将以用区图书馆六楼，没有实体空间便不存在信息共享空户为中心作为核心理念，为读者提供一站式的

6、信息间]。在互联网和电子技术不断发展的今日，硬件服务[2]。经过数十载的发展，欧洲国家建立了许多设施早已成了信息共享空间必不可少的一部分，例382015年6月晋图学刊Jun．，20152015年第3期(总第148期)ShanxiLibraryJournalNo．3，2015(IssueNo．148)如高配置的电脑、功能齐全的打印复印机，满足用户识，还要了解计算机等相关知识；个人学习区和团队阅览、办公、制图、处理图片以及娱乐休闲等要学习区是师生在IC内的主要活动场所，为保障师生求L5j。还有服务设施的建立，用户在信息共享空间的学习环境，两区的设计也是不尽相同，个人

7、学习区内如有任何疑问，都可以去信息咨询服务台询问专分为无计算机区与有计算机区，团队学习区分为开业人员。放区与封闭区；打印复印区、休闲区和多媒体区作为虚拟层是用户学习、交流的虚拟场所，为用户使师生学习的支持区域，为用户及时满足打印复印的用信息共享空间提供数字资源、虚拟环境及必不可需求，提供休闲、休息的场所，以及播放音频、视频等少的软件设施。Ic的数字资源包括图书馆自身所多媒体的设备。购买的电子期刊、学位论文数据库、电子图书等，用3高校图书馆信息共享空间构建发展的必然性户无需借阅纸质版资源便可查看到自己所需的资高校图书馆Ic将学生、教师、馆员以及其他的料。在Ic的虚

8、拟环境中，用户可以使用办